لمراسلتنا : contact@tarbawiyat.net « السبت 20 يوليو 2019 م // 16 ذو القعدة 1440 هـ »

نتيجة الحركة الانتقالية لمفتشي

نتيجة الحركة الانتقالية لمفتشي التعليم لسنة 2019...

تجديد المنهاج الدراسي للمستويين

تنهي وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي، قطاع التربية الوطنية، إلى علم عموم...

النتائج النهائية لامتحانات الكفاءة

النتائج النهائية لامتحانات الكفاءة المهنية برسم سنة 2018...

مزيدا من التفاصيل

*****
 
تربويات TV

تربويات تحاور الأستاذ سعيد السفاج رئيس الجمعية الوطنية لأساتذة التعليم الخصوصي بالمغرب


تلاميذ ثانوية عمومية يبعثون رسالة أمل قوية لتلاميذ المغرب‎


حوار مع السيدة وفاء شاكر المديرة الإقليمية لوزارة التربية الوطنية بصفرو


مجموعة مدارس المسيرة الخضراء بإثنين أداي تنخرط في أسبوع البرمجة الإفريقي 2018‎

 
استطلاع رأي
هل تعتقدون أن التدابير ذات الأولوية التي أطلقتها الوزارة ستساهم في الإقلاع بمنظومة التربية والتكوين المغربية؟

لا
نعم
إلى حد ما


 
صورة وتعليق

الزيادة في الأجور: اتفاق 25 ابريل 2019
 
تـرقيات

الإعلان عن النتائج النهائية لمباراة الترقية إلى خارج الدرجة بالنسبة للأطباء - أبريل 2018


الوزارة تفرج عن نتائـج الاختبـارات الكتابيـة لامتحانات الكفاءة المهنية الخاصة بفئات هيئة الأطر المشتركة بين الوزارات برسم سنة 2017


​نتائج ترقية مفتشي المصالح المادية والمالية بالاختيار من الدرجة 1 (السلم 11) الى الدرجة الممتازة (خ س) برسم سنة 2016


نتائج الترقية بالاختيار برسم سنة 2016


نتائج الاختبارات الكتابية لامتحانات الكفاءة المهنية الخاصة بهيئة الأطر المشتركة بين الوزارات لسنة 2016‎

 
البحث بالموقع
 
خدمة rss
 

»  rss الأخبار

 
 

»  rss صوت وصورة

 
 
أنشطة المديريات الإقليمية

المديرية الإقليمية بخريبكة تخلق الحدث من خلال حفل جد متميز احتفت فيه بمتفوقيها من التلاميذ وكرمت أساتذتهم والأطر الإدارية لمؤسساتهم


المديرية الإقليمية بتاونات تحتفي بمتفوقيها تحت شعار '' التميز دعامة أساسية لمدرسة المواطنة''


بمديرية سيدي سليمان ارتفاع نسبة النجاح في البكالوريا ب أكثر من 12 نقطة مقارنة مع الموسم الدراسي الماضي و الإعلان عن تسطير برامج دعم تربوي للمستدركات والمستدركين


مديرية انزكان: نادي النبوغ في مشروع لإنتاج الموارد الرقمية

 
أنشطة الأكاديميات

حدث غير مسبوق وطنيا في مسار منظومة محو الأمية بجهة سوس ماسة


بلاغ صحافي حول نتائج الباكالوريا دورة يونيو 2019 بجهة سوس ماسة‎


أكاديمية مراكش- آسفي تتوج بالرتبة الأولى في مسابقة الروبوتيات التربوية


الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة مراكش ــ آسفي تعطي الانطلاقة الرسمية لعملية من الطفل إلى الطفل التي تروم محاربة الهدر المدرسي

 
خدمات تربوية

تربويات الأطفال


تربويات التلميذ والطالب


موقع تبادل (تربويات)


فضاء جذاذات أستاذ(ة) التعليم الابتدائي


وثائق خاصة بمدير(ة) التعليم الابتدائي

 
خدمات

 
 


أضيف في 02 ماي 2019 الساعة 01 : 00

النور والظلام وتناوب التفويض




 

 

اليوم وأنا أمر بدروب المدينة العتيقة، صادفت في مشيتي المتأنية بشم عطر الزمن الماضي لمكناس، صديقا من عصر النضال وقول" لن نركع أبدا لن نركع، لن يرهبنا صوت المدفع...". طوال تلك السنوات التي مضت لم أعرف عنه لا أخبار قرب ولا مقابلة صدفة بدون موعد. اليوم وقفت عليه وهو قابع القرفصاء وظهر متدلي استنادا لحائط آيل للسقوط، بعد السلام و تحديد الهوية الماضية ، وأقساط الذكريات التي تجيء ولا تؤذي. 
حكى لي ببحة القول الذي يحمل أثر خلطة ملونات الظلام، فأورد الراوي قوله دون قصف ذهني ولا سؤال: ظلام احتل مساحة ثلاثة أرباع من حياتي بتمامها منذ تلك الحلقة التي شاركت فيها بكلية المولى إسماعيل قبل التخرج إلى آخر محطة الشارع، وما تبقى فيها يحمل ندوبا آتية من حياة الظلمة، فحين أتحدث عن الظلام فلا أجعل تعريفه مقابل النور، بل أحدده بانكسار الذات والروح. لقد رأيت ما رأيت من متاعب حياة، وعلمت ما علمت من تجارب مريرة، كانت مرات عديدة بالظلمة السالبة، لكني حين عدت من حرب الظلام كانت العاصفة البحرية لازالت تتقوى بؤرتها الوسطية، فيما الحيتان الكبيرة فقد لزمت الصمت والانزواء في ظلمة قعر البحر واتخاذه موطنا آمنا. 
حين عدت من حرب الظلام يقول الحاكي، لم يكن حزني على الموت الفاضح للحياة بالنور، لم يكن غضبي من انهزام الذات، ولا من نور الحرب، لكن اشتد غضبي حين تقاسمنا جميعا الفرحة في الظلام، ومارسنا فيه نزواتنا غير السوية، حينها أصبح الظلام يخطط لأيام النور ويوجهه وفق تصويب تعديل حتى للتاريخ غير الحادث.
يميل الحاكي يمينا ويمد يده أرضا للوقوف والاعتدال ويقول، لا يمكن أخد قلبي و السطو عليه، لا يمكن أن يمسي قلبي ليله أقساطا ربوية بين مكاشفة حياة النور و استدامة مسكوتات الظلام. فالطبيعة البشرية جعلت من قلب الظلام سلاحا يشعل حربا كانت جاهلية بين داحس والغبراء ولما التتمة تكون بحكاية حرب موغلة على الذات. 
حين صدم الراوي من تهكم الحاكي والتعريفات المراوحة بين الرمزية والتشفير. أردف الحاكي القول، بعد أن مد يده قدما بالإشارة، ذاك كان حين أردت البحت عن تعريف للنور، وقفت نصف قوس منخفض للظلام و تيقنت من أن التعريف يوسع مساحة زاوية الظلام ويمسك بالنور تقليصا لدرجاته المنغلقة. 
يقول متمما، لم أناوش سلطة التعريف ببداية حرب على الظلام، حين وجدت أن النور مرحلة زمن ضيق تمر بين ظلمتين. لم أستوعب الأمر بضرورة المعرفة والتحليل، ولكن اعترفت للظلام بسطوته التامة على حياتنا، وجدت رزمة مسوغات للنور حين انزوى وتعب من آهات الليل وأغمض عيونه في المجهول حتى هو.
يقول الراوي: ملونات سواد فزاعة الظلام ممكن أن تسطو علي وعليك أنت وأنا والآخر الحاضر والمغيب، ممكن أن تأتي بالجمع والإفراد، ممكن أن تكون بصيغة المذكر والمؤنث، لكن الحقيقة التي لا نقدر عليها هي إحداث ثورة على ملونات متموجات سواد الظلام والعيش في النور بالاستدامة. هنا رفع الحاكي عيناه سماء وقال، فيما إشعال بصيص نور أمل ممكن أن يلف الحواجز بالاختصار الموضعي والزمني ، لكنه لا يقدر على خلق انفجار بركان نور يعمنا دفءا و أمنا و أمانا.
نرجع إلى الراوي الذي التقى صديق الماضي بين دروب تلك المدينة العتيقة حين علق بالقول على حكي الحاكي، الآن ، تبددت رؤيتي عن الظلام من قولك بحجم مساحة حياة بين ذكريات الماضي وحاضر المستقبل الآتي، تسرب كل ما تعلمته عن قيام علاقة قبلة الغسق بين الظلام والنور وتصالح بينهما وقت صلاة صبح . لكني اليوم، وقفت على حسنات الظلام حين تعلمت التفكير في زمنه، حين تعلمت أن العقل يكون في حده الأقصى من الابتكار والإبداع، حين تيقنت قاعدة منطقية أن رؤية الظلام تخطط لحياة النور وتوصي خيرا به.
انسحب الحاكي بعد سلام ملامسة خفيفة بالأيدي وعدد رزمة من الوصايا العشر الآتية من النور وكلها تحمل بدايات علامات النفي. وحين استدار الحاكي بابتسامة توديع قال، كانت كل الحكايات الماضية تؤنسني في عتمة الظلام حقا. لكن الراوي تحرك إلى الأمام وسأله بعلامة تعجب ، فما دور عيوننا والظلام يلفنا بالجمع، ولا إفراد فيه !!!؟.

 

.

ذ/ محسن الأكرمين. 

 







اضغط هنـا للكتابة بالعربية

 

 

 

 

 

 

 

 

أضف تعليقك على هذه المادة
* كاتب التعليق
* عنوان التعليق
  * الدولة
* التعليق





 
إعلانات
 
قالوا في التربية والتعليم
ألم الدراسة لحظة....

 
النشرة البريدية

 
القائمة الرئيسية
 

» الرئيسية

 
 

»  تربويات TV

 
 

»  صورة وتعليق

 
 

»  قالوا في التربية والتعليم

 
 

»  استطلاع رأي

 
 

»  تـرقيات

 
 

»  حركات انتقالية

 
 

»  تشريع

 
 

»  بلاغات وبيانات

 
 

»  مذكرات

 
 

»  مواعد

 
 

»  أخبار متفرقة

 
 

»  أنشطة الوزارة

 
 

»  أنشطة الأكاديميات

 
 

»  أنشطة المديريات الإقليمية

 
 

»  مباريات

 
 

»  كتب تربوية

 
 

»  وثائق تربوية

 
 

»  وجهات نظر

 
 

»  حوارات

 
 

»  ولنا كلمة

 
 

»  وثائق خاصة بأستاذ(ة) التعليم الابتدائي

 
 

»  وثائق خاصة بمدير(ة) التعليم الابتدائي

 
 

»  الاستعداد للامتحانات المهنية

 
 

»  تكوينات

 
 

»  حركات انتقالية محلية

 
 

»  حركات انتقالية جهوية

 
 

»  حركات انتقالية وطنية

 
 

»  مذكرات نيابية

 
 

»  مذكرات جهوية

 
 

»  مذكرات وزارية

 
 

»  مستجدات

 
 

»  جذاذات أستاذ(ة) التعليم الابتدائي

 
 

»  بيداغوجيا الإدماج

 
 

»  الرياضة المدرسية

 
 

»  المخاطر المدرسية

 
 

»  عروض

 
 

»  تهنئة

 
 

»  تعزية

 
 

»  إدارة الموقع

 
 

»  الدعم البيداغوجي

 
 

»  التدبير المالي لجمعيات دعم مدرسة النجاح

 
 

»  التعليم و الصحافة

 
 

»  تربويات الأطفال

 
 

»  تربويات التلميذ والطالب

 
 

»  مستجدات تربوية

 
 

»  غزة تحت النار

 
 

»  خدمات تربوية

 
 

»  قراءة في كتاب

 
 
القائمة
 
مواعد

التعاونية السكنية التشارك تعقد جمعها العام العادي السنوي يوم الأحد 23يونيو 2019م بمركز استقبال الشباب تنهنان بتيزنيت


مكناس: قراءة في كتاب ''المنظومات التربوية العربية والتحدي المعرفي: مداخل للنقد والاستشراف''


نهائيات مسابقة تجويد القرآن الكريم بين المؤسسات في نسختها الأولى بمديرية إنزكان ايت ملول


تنغير تحتضن المعرض الجهوي للطالب في دورته الأولى، السينغال ضيفة شرف، وأزيد من 100 معهد وجامعة مغربية ودولية

 
ترتيبنا بأليكسا
 
وجهات نظر

مـشــروع قـانـون-إطــار17.51 و إعادة فرنسة التعليم بالمغرب


قراءة في الامتحان الجهوي الموحد لنيل شهادة الباكالوريا للمترشحين المتمدرسين دورة يونيو 2019 في مادة التربية الإسلامية لجميع الشعب الأدبية والعلمية والتقنية والمهنية الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين جهة الرباط سلا القنيطرة


من هم البيداغوجيون الذين يدبرون لغة التدريس؟


النور والظلام وتناوب التفويض


كذب الأطفال ، حقيقة أم خيال ؟


''لُغَةُ التَّدْرِيسِ''، تَحْتَ رَحْمَةِ صِرَاعِ الْخُصُومِ!


التربية على المواطنة

 
حوارات

حوار مع ذ محمد الرياحي الباحث في مجال السينما والجماليات حول أدوار السينما في التعليم، وتجربته في ''نادي السينما والتنشيط السمعي''


حوار مع د محمد أحمد أنقار حول بلاغة القيم في قصص الأطفال


حوار مع د. عبد الإله الكريـبـص الكاتب الجهوي لنقابة مفتشي التعليم بجهة طنجة تطوان الحسيمة

 
قراءة في كتاب

كتاب '' مدخل لعلم التدريس '' للدكتور خالد فارس إضافة نوعية على المستوى الإبستيمي والمنهجي


''إشكالات تنزيل القيم في المدرسة المغربية'' عنوان كتاب جديد للمركز الدولي للأبحاث والدراسات العربية

 
موقع صديق
موقع منتديات الأستاذ
 
خدمات