لمراسلتنا : [email protected] « السبت 29 غشت 2026 م // 16 شهر ربيع الأول 1448 هـ »

لوائح الناجحين في امتحان الكفاءة

في ما يلي لوائح الناجحين في امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الأولى من إطار:أستاذ التعليم الابتدائي أستاذ...

المقرر الوزاري رقم 26-047 بتاريخ

أصدرت وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة المقرر الوزاري رقم 26-047 بتاريخ 3 يوليوز 2026، المتعلق...

مذكرة وزارية رقم 062×26 بتاريخ 16

في إطار سعي وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة إلى ترسيخ ثقافة الاستحقاق وربط الترقية بالمردودية،...

تربويات TV

الدخول المدرسي 2026-2027: التحاق التلاميذ


الدخول المدرسي 2026-2027


لماذا انهارت شركات التكنولوجيا الأمريكية بعد خطوة الصين Deepseek

 
أحكام قضائية

حكم قضائي بإلزامية إخبار الإدارة للموظف كتابيا بنقطته الإدارية كل سنة تاريخ الصدور : 17 فبراير 2015


أحكام قضائية

 
البحث بالموقع
 
أنشطة المديريات الإقليمية

المديرية الإقليمية بتارودانت تحتفي بالمديرين والمفتشين المحالين على التقاعد


تارودانت ...المدير الإقليمي يستقبل التلميذ أيوب أوبلا الحاصل على أعلى معدل على مستوى المديرية


فريق فرع مراكش للمؤسسة ، يتوج بطلا للدورة 16 للبطولة الوطنية لكرة القدم المصغرة


المديرية الإقليمية بتارودانت تنظم الملتقى الإقليمي للتوجيه المدرسي والمهني والجامعي

 
أنشطة الأكاديميات

تنصيب السيد عبد اللطيف أجكرير مديرا إقليميا جديدا لمديرية تيزنيت وتوديع السيد المهدي الرحيوي المحال على التقاعد


التخييم الصيفي للحد من الهدر المدرسي بجهة مراكش- آسفي


المخيمات الصيفية رافعة للحد من الهدر المدرسي بجهة مراكش- آسفي


أكاديمية مراكش-آسفي تحتفي بالتميز القرائي التلاميذي

 
خدمات تربوية

تربويات الأطفال


تربويات التلميذ والطالب


موقع تبادل (تربويات)


فضاء جذاذات أستاذ(ة) التعليم الابتدائي


وثائق خاصة بمدير(ة) التعليم الابتدائي

 
خدمات

 
 


أضيف في 16 أكتوبر 2014 الساعة 22:23

أي سبيل لتفعيل أدوار الحياة المدرسية؟





لعل الحديث عن تفعيل أدوار الحياة المدرسية من بين المواضيع التي استأثرت باهتمام وزارة التربية الوطنية  بدء  بالميثاق الوطني للتربية والتكوين الذي ركز على ضرورة تنشيط الحياة المدرسية وتفعيل أدوارها اضافة   المذكرات الوزارية التي أًصدرتها الوزارة ,وأخص بالذكر المذكرة الوزارية رقم 42 الصادرة خلال أبريل 2001 في موضوع "تفعيل الأندية التربوية في المؤسسات التعليمية"،والمذكرة الوزارية رقم87 الصادرة بتاريخ 10 يوليوز 2003 التي نصت على " تفعيل أدوار الحياة المدرسية". كما أن المشروع الثاني عشر من المجال الأول من البرنامج الاستعجالي E1P12 فسح المجال أمام المؤسسة وشركائها للنهوض بالأنشطة التربوية و بلورتها على شكل مشروع تربوي متكامل يستمد مصداقيته من اشراك مجلس التدبير والشركاء  في جميع المحطات انطلاقا من مرحلتي التشخيص و البلورة الى مرحلة الأجرأة والتنفيذ ووصولا بمرحلتي التتبع والتقويم .

  لكن رغم كل  الجهود المبذولة في هذا الصدد فالمدرسة المغربية لم تحظ بالعناية اللازمة لإخراجها من دائرة الجمود  الذي تعاني منه بفعل عدم ادراج الأنشطة الموازية الى جانب الأنشطة الصفية، وجعلها تتخذ حيزها الزماني ضمن الايقاعات الزمنية وتنفرد بحيزها المكاني ضمن الفضاءات التربوية بالمؤسسات التعليمية،فدلائل تفعيل الحياة المدرسية لوحدها لا تفي بهذا الغرض  أمام عزوف الأساتذة عن الانخراط الفعلي في مشروع المؤسسة اللهم بعض المبادرات الفردية(هنا وهناك) من طرف بعض الأساتذة الذين يضحون بوقت فراغهم لتنشيط أو تاطير أنشطة بعض الأندية التربوية رغم الامكانيات المحدودة الموضوعة رهن اشارتهم،يضاف الى ذلك عدم استفادة عدد هائل من الأساتذة من دورات تكوينية في مجال التواصل والتنشيط الثقافي والاجتماعي، مما يجعل بعض المبادرات تتسم بنوع من الارتجالية وعدم الاستمرارية .

وأمام هذا الوضع نكون أمام فراغ مدقع في مجال التنشيط الثقافي والاجتماعي الممنهج والمنظم ،وهذا ما يجعلنا نسلم بأننا لم نستطع بعد الحديث عن وجود حياة مدرسية تستجيب لطموحات وزارة التربية الوطنية بصفة عامة ،وتلبي حاجيات المتعلمات والمتعلمين بصفة خاصة،اذن فما هي السبل الناجعة لتجاوز هذا الوضع الذي لا يساهم في تفعيل أدوار الحياة المدرسية؟ 

    للإجابة عن هذا التساؤل سأخصص مجموعة من المقالات المتتالية والمركزة، ربما ستساهم ولو بقسط يسير في اثارة نقاش جاد وهادف يستقطب اهتمام الفاعلين التربويين بالإقليم.

عن عبد السلام وطاش :رئيس مصلحة الشؤون التربوية (نيابة أكادير اداوتنان)

 







تعليقات الزوّار
الآراء الواردة في التعليقات تعبر عن آراء أصحابها


1- la vie scolaire et la rénovation de l'école Marocaine

elait


Effectivement je pense que les activités parascolaires notamment les clubs scolaires doivent bénificier d'un intérêt primordial dans la vie scolaire ce qui nécessite la présence de cadres qualifiés pour un bon fonctionnement de ces clubs d'ou l'urgence de la programmation de plusieures sessions de formation dans la domaine de l'animation pédagogique pour tous les enseignants sans aucune exception pour garantir l'implication totale de tous les intervenants pour rendre nos ecoles plus attrayantes et accueillantes pour les apprenants
Iout le monde doit donc adopter l'idée que l'école marocaine doit être plus motivante
En conclusion ; les clubs scolaires constituent l'un des piliers fondamentaux de la renovation de l'école marocaine

في 17 أكتوبر 2014 الساعة 31 : 11

أبلغ عن تعليق غير لائق


2- التفعيل امامكم والاعفاء وراءكم

استاد خبير بالميدان

بعض المدراء بانفسهم يساهمون في عدم تفعيل مجالس المؤسسة وبالتالي فلا يكثرتون بالجمود الدي يسود مؤسساتهم.بالامس كانوا يناقشون مشروعهم الشخصي في المقابلات الشفوية لنيل منصب اداري ،لكنهم بعد دلك يهملون ما وعدوا به اللجنة ولا يتابعون في شان ما وعدوا به.ومن المدراء ايضا من ليست له شمولية في التصور للتنشيط الثقافي والتربوي لمؤسسته،بل هو لا يعرف سوى المدكرات والارشيف والمواظبة والمطعم المدرسي وعملية تيسير، وشد الحبل مع جمعية الاباءولا يحمل اي هم للنهوض بمدرسته في المجالات التربوية والثقافية،وحمل مشعل التغيير في الاندية المدرسية واللقاءات المثمرة،وتفعيل دور المجالس،والنهوض بالمواكبة والتتبع للمتعثرين دراسيا.لقد ولى زمن تسيير المؤسسات بجهاز التحكم عن بعد،وليشمر الكل عن ساعد الجد.ومن كان غير قادر على تفعيل جميع مجالات المدرسة فليطلب الاعفاء من وزارة التربية الوطنية.

في 17 أكتوبر 2014 الساعة 46 : 22

أبلغ عن تعليق غير لائق


3- sans une motivation des enseignants il n'y aura pas de vie dans nos écoles

elait

Pour activer les clubs des établissement scolaires, le ministère de l'éducation nationale et les responsables locaux du secteur de l'éducation et de la formation doivent mettre en oeuvre une nouvelle stratégie visant essentiellement à motiver les enseignants pour participer activement dans la gestion des clubs scolaires ; on doit donc créer les espaces adéquats pour garantir le bon fonctionnement et le bon déroulement des activités parascolaires .Il faudrait de même intégrer dans l'emploi du temps des professeurs des heures hebdomadaires pour les activités parascolaires.Aussi n'est il pas temps de penser que la note administrative attribuée à chaque enseignant  ( dans le cadre de sa promotion ) doit dépendre de son engagement dans les activités parascolaires
Certe le domaine des clubs scolaire nécessite une bonne formation mais avec un effort commun on aboutira sans doute à réaliser l'impossible

في 18 أكتوبر 2014 الساعة 50 : 09

أبلغ عن تعليق غير لائق


اضغط هنـا للكتابة بالعربية

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

أضف تعليقك على هذه المادة
* كاتب التعليق
* عنوان التعليق
  * الدولة
* التعليق





 
إعلانات
 
صورة وتعليق

الدخول المدرسي 2026-2027
 
القائمة الرئيسية
 

» الرئيسية

 
 

»  تربويات TV

 
 

»  صورة وتعليق

 
 

»  حركات انتقالية

 
 

»  تشريع

 
 

»  بلاغات وبيانات

 
 

»  مذكرات

 
 

»  مواعد

 
 

»  أخبار متفرقة

 
 

»  أنشطة الوزارة

 
 

»  أنشطة الأكاديميات

 
 

»  أنشطة المديريات الإقليمية

 
 

»  مباريات

 
 

»  كتب تربوية

 
 

»  وجهات نظر

 
 

»  حوارات

 
 

»  ولنا كلمة

 
 

»  وثائق خاصة بمدير(ة) التعليم الابتدائي

 
 

»  الاستعداد للامتحانات المهنية

 
 

»  تكوينات

 
 

»  حركات انتقالية محلية

 
 

»  حركات انتقالية جهوية

 
 

»  حركات انتقالية وطنية

 
 

»  مذكرات نيابية

 
 

»  مذكرات جهوية

 
 

»  مذكرات وزارية

 
 

»  مستجدات

 
 

»  جذاذات أستاذ(ة) التعليم الابتدائي

 
 

»  بيداغوجيا الإدماج

 
 

»  الرياضة المدرسية

 
 

»  المخاطر المدرسية

 
 

»  عروض

 
 

»  تهنئة

 
 

»  تعزية

 
 

»  إدارة الموقع

 
 

»  الدعم البيداغوجي

 
 

»  التدبير المالي لجمعيات دعم مدرسة النجاح

 
 

»  التعليم و الصحافة

 
 

»  تربويات الأطفال

 
 

»  مستجدات تربوية

 
 

»  غزة تحت النار

 
 

»  خدمات تربوية

 
 

»  قراءة في كتاب

 
 

»  أحكام قضائية

 
 

»  أنشطة المؤسسات التعليمية

 
 

»  في رحاب الجامعة :مقالات و ندوات ومحاضرات

 
 
مواعد

برنامج سفراء مناظرات الدوحة: تمكين الشباب عبر الحوار وبناء قادة المستقبل


مراكش تحتضن الدورة السادسة عشرة للبطولة الوطنية لكرة القدم المصغرة لمؤسسة الأعمال الاجتماعية للتعليم

 
وجهات نظر

الأسر وتحديات الدخول المدرسي


المدرسة الرائدة: قراءة جامعة في مسار مشروع، من التجريب إلى التعميم


التقاعد .. وأكذوبة (استرح بعد الخدمة وانعم بالصحة )


امتحانات الباكالوريا: مساواة في الإجراءات الإدارية وتفاوت في شروط التحصيل الدراسي والمعرفي


الطلبة المفتشون في زيارة لمؤسسة وسيط المملكة، كيف تصنع المؤسسات وعي المفتش التربوي؟


التكوين المستمر بالمغرب بين رهانات التنمية وإكراهات الإصلاح


إشكال الخيار الأوحد في الامتحان الوطني الموحد: نحو عدالة تقويمية في مادة اللغة العربية (مسلك الآداب والعلوم الإنسانية

 
حوارات

حوار مع خبير التنمية الذاتية الأستاذ الحسن بواتاون


من يؤجج احتجاجات الشغيلة التعليمية؟!


حوار مع الأستاذ مصطفى جلال المتوج بجائزة الشيخ محمد بن زايد لأفضل معلم

 
قراءة في كتاب

تارودانت ...تقديم و توقيع كتاب '' تراتيل الأقنعة '' للكاتب الدكتور عبد الرحيم الخلادي


صدور كتاب جديد للدكتور محمد بوشيخة: ''فلسفة القيم في العقل الأخلاقي العربي''

 
في رحاب الجامعة :مقالات و ندوات ومحاضرات
مساهمة علمية أكاديمية.. دراسة رائدة حول النظم البيئية المقاولاتية في البلدان الصاعدة

 
خدمات