في البداية أشكر النيابة الاقليمية على هذا المجهود القيم وكل القائمين على هذا المنتوج الذي هو بمثابة تشخيص وأرضية للمؤسسات المعنية من أجل بناء مشروع تربوي يهدف إلى تجاوز الاختلالات المشار إليها في التشخيص ، ومن بين الإكراهات والعراقيل التي أثارها القيام بمشروع دعم الكفايات والرفع من المردودية هي:
° عدم تكوين الأطر التربوية في مجال مشروع المؤسسة وباقي الأطر الادارية
° قلة الدعم المادي واللوجستيكي للمؤسسات لإنجاز الدعم
° قلة أطر الدعم والخدمات داخل المؤسسة او انعدامها وأخص بالذكر ملحقين تربويين وكاتب ومعيدين ومساعدين تقنيين
°تحمل الاطر الادارية أعبأء الاطر المشار إليها أعلاه
° كثرة المهام بالنسبة للمدير :البريد، تفعيل البرامج ذات طابع الكتروني: esise,gresa,massar
° عدم توفر أغلب المؤسسات على فضاء التنشيط
° قلة الرغبة في الانخراط في أنشطة المؤسسات في غياب التحفيز المعنوي والمادي للمنشطين
° الاقتصاء على كتابة وثيقة المشروع دون الاهتمام أكثر بالتفعيل
ومن أجل تجاوز هذه الاختلالات أقترح مايلي :
 + تكوين بشكل مستمر الاطر الادارية والتربوية في مجال مشروع المؤسسة وطرق تفعيل الحياة المدرسية
 + توفير العدة اللازمة لانجاز مشروع المؤسسة
 + تخصيص اعتماد خاص بتحفيز منشطي المؤسسة في مختلف المجالات :الانشطة الترفيهية ،الاندية ، مشروع المؤسسة....
 +خلق فضاءات التنشيط بالمؤسسات التعلمية
 + تعيين أطر الدعم التربوي بالمؤسسات وخاصة قيم الخزانة والكاتب وملحقين تربويين
 + استحضار وضعية المؤسسات في مبادرة تربوية
وختما مرة أخرى أشكر النيابة الاقليمية على هذا المجهود الذي اعتبره شخصيا نقطة انطلاق لللتفكير في تجاوز كل ما يمكن أن يعرقل تحقيق المردودية واكتساب الكفايات الأساسية في صفوف المتعلمات والمتعلمين بالاقليم