والمشكل الأكبر هو ادراج الملاحظات لكل تلميذ في خانة الانشطة المندمجة

والذي لا إله غيره، لو صرفت تلك الأموال التي خصصت لتكوينات تافهة و لبرنامج استعجالي و لمنظومة لم يحن الوقت بعد لادماجها في قطاع التربية والتعليم في توفير الركن الرابع من العملية التعليمية التعلمية ألا وهو الوسائل التعليمية لرأينا في بضع سنين عجبا.
متى يصير الأستاذ كذاك الساحر ما إن يلفظ بالكلمة، حتى يجد الوسيلة التي تعضد قوله.
أيا مسؤول ! ما عاد العمل بالوسائل المتاحة يجدي نفعا في زمن يعتقد البعض أن مستوى التعليمي قد تدهور، بل تحسن مقارنة مع ما مضى، إلا ان مخرجاته للأسف الشديد لا تقوى على مجابهة عصر، الغلبة فيه للاقوى معرفيا وثقافيا وتكنولوجيا.
لذلك ينبغي التضحية ب"الزواق" والاهتمام بالاهم : تكوين لجان تنكب على استخراج كل صغيرة وكبيرة في البرامج التعليمية و العمل على جعلها في متناول الاستاذ.
في الحقيقة،جعلني مسار اتوق واحن لسنوات النتيجة الورقية"الصفراء".

انا عانيت كثيرا لم أتمكن من مسك النقط إلا بعد أربعة أيام نداء المسؤؤلين لحل المشكل وشكرا