لمراسلتنا : [email protected] « الأحد 22 فبراير 2026 م // 4 رمضان 1447 هـ »

لوائح بأسماء الناجحات والناجحين

في ما يلي لوائح بأسماء الناجحات والناجحين بصفة نهائية في مباراة ولوج سلك تكوين أطر الإدارة التربوية بالمراكز...

المذكرة الوزارية رقم 1541/25

أصدرت وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة مذكرة وزارية هامة تحت رقم 1541/25، موجهة إلى مديرات ومديري...

مقررلوزير التربية الوطنية والتعليم

أصدر وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، محمد سعد برادة، المقرر الوزاري رقم 051.25 المتعلق بتنظيم...

تربويات TV

لماذا انهارت شركات التكنولوجيا الأمريكية بعد خطوة الصين Deepseek


لقاء مع السيد محمد أضرضور المدير المكلف بتدبير الموارد البشرية وتكوين الأطر بالوزارة حول مستجدات الحقل التعليمي


هذا رد التنسيقية على إنهاء الحكومة للمفاوضات مع ممثلي الأساتذة


مسيرة نساء ورجال التعليم بمدينة تيزنيت يوم 2023/11/23


تغطية الوقفة الاحتجاجية أمام المديرية الإقليمية للتعليم بسيدي إفني يوم 02 نونبر 2023


الأساتذة يحتجون امام المديريات الإقليمية للتعليم

 
أحكام قضائية

حكم قضائي بإلزامية إخبار الإدارة للموظف كتابيا بنقطته الإدارية كل سنة تاريخ الصدور : 17 فبراير 2015


أحكام قضائية

 
البحث بالموقع
 
أنشطة المديريات الإقليمية

''السيرة النبوية: مقاصد إيمانية وموجهات ديداكتيكية موضوع ندوة بأكادير


المديرية الإقليمية للتعليم بتارودانت تكرم موظفيها المحالين على التقاعد


المديرية الإقليمية للتعليم بأكادير تحتفي بالموظفات و الموظفين المحالين على التقاعد


لمسة اعتراف في حق المتقاعدين والمتفوقين دراسيا ببولمان – ميسور

 
أنشطة الأكاديميات

السلامة الطرقية على موعد مع الاحتفاء بمراكش


بأكادير، والي جهة سوس ماسة يفتتح الملتقى الإقليمي للتوجيه


يوم دراسي بمراكش للتقاسم حول قاعات الموارد للتأهيل والدعم


فعاليات ورشة تربوية لدمج التلاميذ ذوي الإعاقة البصرية بمراكش

 
خدمات تربوية

تربويات الأطفال


تربويات التلميذ والطالب


موقع تبادل (تربويات)


فضاء جذاذات أستاذ(ة) التعليم الابتدائي


وثائق خاصة بمدير(ة) التعليم الابتدائي

 
خدمات

 
 


أضيف في 20 فبراير 2014 الساعة 00:40

هل فشلت مباراة الترقية بالشهادات ؟




كل متتبع  دقق في كلام رئيس الحكومة يوم الأربعاء في جلسة المساءلة الشهرية سيخرج بقناعات لا مجال للشك فيها  و هي أنه يعيش حالة ارتباك لا مثيل لها ، خاصة حين تحدث عن إصلاحه للتعليم ، و إلجامه لإضراباته المتتالية ، هذه القناعات ستتبدى بشكل أوضح لمن تأمل في عفوية حديثه عن ملف الأساتذة حاملي الشهادات الجامعية ، حيث تحدث  عن نجاح المباراة التي فرضتها وزارة التربية الوطنية على هؤلاء الأساتذة ، و صرح بأنها تمر في أحسن الظروف ، و بأن عدد من اجتازها في اليوم الأول وصل إلى 550 مترشحا و مترشحة ، عكس الوزارة التي قالت إن من اجتازها في اليوم الأول لم يتعد 510 ،  لذلك فعفوية الرئيس تجعلنا نستشف أن هذا الملف ما زال يقض مضجعه ، و يخلق له هاجسا أقر به بطريقة لا شعورية حين أومأ إلى أن  العائق المادي الكبير هو الذي يمنعه من إقرار الترقية الفورية لما يقارب 8000  من حاملي الشهادات الجامعية .

بعيدا عن كلام رئيس الحكومة ، و أيضا عن خرجات الوزارة حول هذه المباراة التي تقول فيها إن عدد من اجتازها يفوق ألفا من المترشحين و المترشحات  ، و إنها تمر في أجواء عادية ، و تسجيلها للمنع الذي تعرضوا له و هم يهمون بالدخول إلى مراكز الامتحانات ، بودنا وضع عدة ملاحظات  و طرح أسئلة قمينة حول نجاحها الذي تصف به مباراتها:

هل ستحل المباراة هذه المشكلة الكبيرة التي لا يمكن الاستهانة بها ، و تتمثل في أن آلاف الأساتذة ما زالوا معتصمين بالرباط ، و رافضين الرجوع إلى أقسامهم ، و حتى من رجع فبأي نفسية عاد ، و قد رأى دماء الأساتذة منهمرة ، و أجسادهم ملقاة في قارعة الطريق ، و رؤوسهم مضرجة بالإصابات الخطيرة ، و عدد منهم اعتقلوا في غياهب السجن ؟ فكيف سيدرس تلاميذه حقوق الإنسان ، و المواطنة  الصالحة ، و القيم الفاضلة ... ؟ على الأقل سيصبح جثة هامدة أمام تلاميذه مصابة بأزمة نفسية حادة ، فعلى وزارة التربية الوطنية استقدام متخصصين في علم النفس لإزالة شوائبها العالقة في الأذهان .

هل فعلا يجوز إطلاق لفظ مباراة على ما جرى في أيام 11 و 12 و 13 فبراير ؟  فأجواؤها لم تكن توحي أبدا بأنها مباراة بالمعنى المتعارف عليه في مباريات الترقية ،  فهناك أساتذة معنيون بها جثموا في أبواب مراكز إجرائها ، و لا يمكن إنكار أنهم أقنعوا أساتذة كثرا بعدم اجتيازها لعُوارها  الذي ظهر لهم  فيها ، و لا يمكن أبدا الافتئات على هؤلاء المقاطعين بأنهم أطلقوا ألفاظا نابية في حق من اقتنع بالدخول إلى إجراء المباراة ، فقد اتفق جل هؤلاء الأساتذة ، و بياناتهم شاهدة على ذلك ، بأن كل من لم يقتنع بمقاطعة المباراة فله كل الحق في الدخول إلى مراكز المباراة  ما دامت تلك حرية شخصية ،  و لم نسمع عن المجلس الوطني الذي يمثل هؤلاء الأساتذة أن دعا إلى شرعنة السب و القذف في حق من اجتاز المباراة  و إن حدث ذلك فهو عبارة عن أفعال فردية لا تعبر عن الإرادة الجماعية لهؤلاء الأساتذة ، و ما سجل على المكتب الوطني هو  النداء الإنساني المؤثر الذي أطلقوه و كان بشعار منشربش دم الأساتذة .

لماذا لم تخرج الأكاديميات الجهوية التي هي المعنية بمكان إجراء هذه المباراة بأرقام تفصيلية و مدققة عن عدد من اجتاز المباراة  داخل كل جهة ، في حين أنها تركت ذلك للوزارة التي تكلمت  عن عدد خالفه رئيس الحكومة في ظهر يوم الأربعاء ؟

لماذا أصبح التكالب الظالم الذي يلف بهؤلاء الأساتذة جليا و واضحا لا غبار عليه ؟  يتحين فقط هفواتهم و سقطاتهم للانقضاض عليهم ، و كان ذلك سابقا في وصفهم بعديمي المسؤولية ما داموا قد تركوا تلامذتهم دون تحصيل ، و أيضا حين قاطعوا المباراة اتهموا أنهم يمنعون بالقوة كل من يريد اجتيازها ، و أنهم يطلقون ألفاظا نابية في حقهم ، في حين لم ير أصحابنا المنتقدون المظالم  المبثوثة التي  تعرض لها هؤلاء الأساتذة ، و هي كثيرة و عديدة ، أهمها التدخلات الأمنية البشعة ، و الاعتقالات التعسفية المؤسفة ، و الانقطاعات عن العمل الظالمة المهددة بالعزل من الوظيفة ، و الاقتطاعات من الأجور الهزيلة ، و هذا فقط من أجل مطالبتهم بحق  مشروع لا غبار عليه لم يبذلوا من أجله أي أعمال غوغاء أو تخريب تستدعي كل هذا التهافت عليهم للنيل منهم .

لماذا مددت وزارة التربية الوطنية يوما آخر لإجراء مباراتها ؟  فقد حددت زمن المباراة في مذكرتها في أيام 11 و 12 و 13 فبراير ، و ها هي الآن تضيف يوما جديدا 14 فبراير ، بل تقول إنها  ستعالج طلبات اجتياز المباراة التي تأتي إلي مصالحها  خارج الفترة المحددة سلفا ، و هذه لعمري لم نرها في تاريخ المباريات و الامتحانات ، فكيف لموعد  حسم فيه سابقا أن يمدد و يعدل ، و يسمح بقبول طلبات تأتي إلى مصالح الوزارة بعد كل حين  خارج الآجال المحددة ، علما أن عرف المباريات صارم ديدنه لا تقبل منك شكاية بعد كل تأخر وقت الانطلاق .

لماذا لم تجرؤ  وزارة التربية الوطنية على تحديد لائحة أسماء الأساتذة الذين وردت أسماؤهم في لائحة المباراة ، و قرروا مقاطعتها ؟ على الأقل لكي تحد من أصوات تنسيقية هؤلاء الأساتذة التي تقول إن عدد من اجتاز المباراة قليل جدا ، و مقاطعوها كبير ؟ أو على الأقل إيعاز هذه المهمة للأكاديميات ما دمنا ننادي بسياسية اللاتمركز ، و الاستقلالية في التسيير

هذه أسئلة موضوعية نحتاج  إلى الإجابة عنها ، في حين أن ما نراه الآن هو تخبط و إصرار على نهج سياسية غير مبالية ، تنتشي باجتياز أساتذة محددين لمباراة مرفوضة ، و تتناسى رفض أساتذة كثر لها ، لذلك فما زلنا بحق ننتظر مآل هذا الملف الذي لن ينفك إلا بالترقية تحت أي ستار كانت ، المهم أن تكون بعيدة عن مباراة غير مفهومة ، و يشوبها غبش محير ، رغم التطمينات التي تطلقها بعض النقابات التي كان حريا بها الوقوف إلى جانب المظلومين ، فاكتفت بنصرة الجلادين . يا للحسرة ...

ذ أشرف سليم ، باحث في اللسانيات

 

 

 

 

 

 

 







تعليقات الزوّار
الآراء الواردة في التعليقات تعبر عن آراء أصحابها


1- كفى كذبا و اتق الله

عبدو

أنا شاهد على ماتلقته كرامة الاستاذ من امتهان من قبل الاسات.. بدون تكملة لاني حضرت السب و القدف بمكبر الصوت والسب في الوجه و القدف الشخصي و كلامك عن الحرية الشخصية هذا تحدث به في مكان اخر سوى بيئة التعليم فقد مورست الدكتاتورية في اجلى صورها أمامي و اتق الله مرة اخرى و أشهد الله على هذا الكلام

في 20 فبراير 2014 الساعة 14 : 07

أبلغ عن تعليق غير لائق


2- سؤال يطرح نفسه ؟؟؟؟؟؟

استاذة

لماذا لم تخرج الوزارةبعد نتائج الامتحانات المهنية ل 2013 وتريد الان اخراج لوائح الناجحين في مباراة الترقية لسنة 2014؟؟؟

في 20 فبراير 2014 الساعة 05 : 12

أبلغ عن تعليق غير لائق


3- مازلت تععيش في الخيال

MOHAMED

اخي عن اي الاف تعتصم في الرباط تتحدث هل تعيش في عالم الخيال,واذاكانت المبارة لاتهمهم لماذاهم جاثمين امام ابواب مراكز الامتحان,زد على ذلك ما تناقلته صفحات الفيسبوك دل على تصابي هؤلاء وعدم قبولهم بالراي الاخر,هل قام الاساتذةالاخرين ممن يخالفونهم الراي بسبهم او ارغامهم للرجوع الى عملهم,كن موضوعيااخي,

في 20 فبراير 2014 الساعة 41 : 13

أبلغ عن تعليق غير لائق


4- [email protected]

رشيد

إذا كان فعلا عدد المشاركين في المباراة التي نظمتها الوزارة قد فاق 2000 مترشح فإنها نجحت, أما إذا كان العدد أقل من ذلك ولا يفوق 1000 مترشح فإنها قد فشلت.

في 20 فبراير 2014 الساعة 18 : 14

أبلغ عن تعليق غير لائق


5- نص مهزلة

استاذ الفيزياء

المهم ليس في خظأ شفوي عن عدد الذين اجتازوا المباراة ’الوزارة ستعتمد على محاضر اللجن الواردة لها لتحديدهذا العدد ’وبالتالي الدولة ماضية في تطبيق القانون والاستحقاق مهما كلف ذلك من ثمن ويجب ان تعرف ان الغالبية العظمى من الاساتذة المضربين عادوا لعملهم بعد ان بيع لهم الوهم النضالي

في 20 فبراير 2014 الساعة 08 : 16

أبلغ عن تعليق غير لائق


6- اللهم فرج

احمد المغربي

في هذه اللحظات العصيبة يحق لي ان ادعو لفرج من لله يؤلف بين الوزارة و مستخدميها بما يحفظ ماء وجه الجميع و الا يكون التلميذ الضحية الكبرى

في 20 فبراير 2014 الساعة 19 : 17

أبلغ عن تعليق غير لائق


7- باحث في اللسانيات

استاذ

كلامك فيه ماهو صحيح ولكن الكثير منه غير صائب,يجب ان تحلل الامور بواقعية يا اخي, انت ترى بعين واحدة فقط

في 20 فبراير 2014 الساعة 00 : 23

أبلغ عن تعليق غير لائق


8- واين هي الديموقراطية

مواطن

من تغيب عن العمل زهاء اربعة اشهر اضافة اغياب دام اسابيع لمتابعة الدراسة الجامعية =اجازة وماستر= وضيع اجيال ورجال المستقبل بكثرة الغياب والتملص من اداء الواجب لم يستحي ويطلب الترقية بالشهادة واية شهادة النقيل المزواكة الغش اكل لحوم الاخر واليوم يطالبون بالترقية يجب عزلهم وطردهم شر طردة ولي يخدم موجود وكثير والله يااسف على سنوات الستينات والسبعينات اما اليوم كل من هب ودب يدعي المعرفة وهي بريئة منه

في 21 فبراير 2014 الساعة 45 : 11

أبلغ عن تعليق غير لائق


9- كفى من المزايدات...و لنحسم الامور بالعقل و الحكمة

رافض للتبعية العمياء

لقد تخلى زعيم الكتلة الصدرية في العراق عن اتمائه الطائفي و المدهبي لصالح عدالة قضية الشعب العراقي فهاجم رئيس الحكومة نور المالكي الذي يشترك معه في المدهب الشيعي ووصفه بالطاغية و الديكتاتور.فماالذي يمنع اتباع رئيس حزب العدالة و التنمية و رئيس الحكومة بنكيران من تخليهم عن ولائهم الاعمى ودعمهم له في قراراته اللاشعبية و اللاوطنية و المجحفة في حق هذا الشعب المسكين مالذي يغير بعض المناضلين عندما يصلون الى سدة تسيير الشان العام .اذا كانت الارقام هي التي تهم عبد اللاه بنكيران'فان التعليم كقطاع اجتماعي حيوي الى جانب قطاعات اجتماعية اخرى'تحتاج الى استراتيجية واضحة و شاملة تستوعب كل العناصر و الجوانب المحيطة بالموضوع.لذلك اقول لاتباع بنكيران ايام العسل في السلطة ستنقضي اجلا ام عاجلافلا تنساقوا مع الرياح العاصفة و ارحموا من صوتوا لكم و حافظوا على الكتلة الناخبة

في 22 فبراير 2014 الساعة 02 : 17

أبلغ عن تعليق غير لائق


10- ان لم تستحي فقل ما شأت

Peu importe

إذا كان الباحثون في اللسانيات يكتبون طلاسيم،فحي هلا بالمباراة. و أما العقلاء من رافضي التبعية العمياء،وأما المنخططون للإستراتجيات الشاملة الجامعة المانعةفحبذا لو جدتم بإحداها احل أزمة طال مداها.
خيركم 8. ينتحب على رحيل ديموقراطيةو يتوعد بالطرد حماة الشواهد الجامعية. أشك في حيازته للبكالورية.
نعيب التعلبم و العيب فينا...

في 23 فبراير 2014 الساعة 31 : 02

أبلغ عن تعليق غير لائق


11- لماذا الحقد لافواج 20122013

عزيز

ان الذين يحقدون على الاساتذة الموجزين و المستريين على ترقيتهم هم اساتذة لم يحصلوا على شهاذة الاجازة او ما بعدها اي ان مستواهم الدراسي BAC او اقل من ذلك .اتحداهم متابعة الدراسة الجامعية لانهم لم يرو متاعبها . و الترقية حق مشروع لهذه الفئةالتي تطالب بالترقية اسوة للافواج السابقة

في 24 فبراير 2014 الساعة 51 : 20

أبلغ عن تعليق غير لائق


12- attention

prof

je crois qu'on doit faire attention au piège que le gouvernement veut qu'on y tomber: disputer entre nous et se deviser pour qu'elle puisse nous vaincre facilement

في 27 فبراير 2014 الساعة 17 : 18

أبلغ عن تعليق غير لائق


13- تحية

استاذة

مقال رائع.. شكلا ومضمونا ... حفظ الله قلمك .

في 01 مارس 2014 الساعة 54 : 17

أبلغ عن تعليق غير لائق


14- ّّّ + + +

سكينة


أحييك أستاذي على لغتك السليمة دون تبسيط ومبسطة دون اسفاف فهي كما عودتنا عليها قوية ومؤثرة

في 01 مارس 2014 الساعة 55 : 20

أبلغ عن تعليق غير لائق


15- الامتحانات المهنية

رجل تعليم

عوض الحديث عن امتحانات 2014 موضوع جدل .متى يتم الافراج عن الامتحانات المهنية لسنة 2013 ؟؟ .

في 04 مارس 2014 الساعة 48 : 22

أبلغ عن تعليق غير لائق


اضغط هنـا للكتابة بالعربية

 

 

 

 

 

 

 

 

 

أضف تعليقك على هذه المادة
* كاتب التعليق
* عنوان التعليق
  * الدولة
* التعليق





 
إعلانات
 
صورة وتعليق

العنف المدرسي الموجه ضد هياة التعليم
 
القائمة الرئيسية
 

» الرئيسية

 
 

»  تربويات TV

 
 

»  صورة وتعليق

 
 

»  حركات انتقالية

 
 

»  تشريع

 
 

»  بلاغات وبيانات

 
 

»  مذكرات

 
 

»  مواعد

 
 

»  أخبار متفرقة

 
 

»  أنشطة الوزارة

 
 

»  أنشطة الأكاديميات

 
 

»  أنشطة المديريات الإقليمية

 
 

»  مباريات

 
 

»  كتب تربوية

 
 

»  وجهات نظر

 
 

»  حوارات

 
 

»  ولنا كلمة

 
 

»  وثائق خاصة بمدير(ة) التعليم الابتدائي

 
 

»  الاستعداد للامتحانات المهنية

 
 

»  تكوينات

 
 

»  حركات انتقالية محلية

 
 

»  حركات انتقالية جهوية

 
 

»  حركات انتقالية وطنية

 
 

»  مذكرات نيابية

 
 

»  مذكرات جهوية

 
 

»  مذكرات وزارية

 
 

»  مستجدات

 
 

»  جذاذات أستاذ(ة) التعليم الابتدائي

 
 

»  بيداغوجيا الإدماج

 
 

»  الرياضة المدرسية

 
 

»  المخاطر المدرسية

 
 

»  عروض

 
 

»  تهنئة

 
 

»  تعزية

 
 

»  إدارة الموقع

 
 

»  الدعم البيداغوجي

 
 

»  التدبير المالي لجمعيات دعم مدرسة النجاح

 
 

»  التعليم و الصحافة

 
 

»  تربويات الأطفال

 
 

»  مستجدات تربوية

 
 

»  غزة تحت النار

 
 

»  خدمات تربوية

 
 

»  قراءة في كتاب

 
 

»  أحكام قضائية

 
 

»  أنشطة المؤسسات التعليمية

 
 

»  في رحاب الجامعة :مقالات و ندوات ومحاضرات

 
 
مواعد

ملتقى الثقافة العربية التاسع بخريبكة يحتفي بأكثر من ربع قرن من التنمية والإشعاع العالمي


الموروث الثقافي المحلي ورهان التنمية: ندوة فكرية في طانطان

 
وجهات نظر

القانون 54.23: أيّ مستقبل لمنخرطي CNOPS؟


التصعيد النقابي وإعادة تدوير الأزمة: من يخدع من؟


العنف ضد الأطفال وانعكاساته السلبية على شخصيتهم و تحصيلهم الدراسي


لماذا يخرب تلامذتنا جداريات مدارسهم؟


📚 التعليم في المغرب بين التحديات والآفاق: قراءة في تقرير العدالة العالمية 2024


من هم ''هركاوة'' الحقيقيون؟


الدخول المدرسي الجديد: هل تحسم الحكومة الملفات العالقة أم تؤزم الأوضاع القائمة ؟

 
حوارات

حوار مع خبير التنمية الذاتية الأستاذ الحسن بواتاون


من يؤجج احتجاجات الشغيلة التعليمية؟!


حوار مع الأستاذ مصطفى جلال المتوج بجائزة الشيخ محمد بن زايد لأفضل معلم

 
قراءة في كتاب

صدور كتاب جديد للدكتور محمد بوشيخة: ''فلسفة القيم في العقل الأخلاقي العربي''


أمين بنيوب يوقع ''زورق إيلان، ذاكرة التيه العربي'' بالويكاند المسرحي بايت ورير

 
في رحاب الجامعة :مقالات و ندوات ومحاضرات
أكادير : توزيع كراسي متحركة كهربائية على 7طلبة في وضعية إعاقة حركية

 
خدمات