لمراسلتنا : [email protected] « الخميس 25 أبريل 2024 م // 16 شوال 1445 هـ »

​نتائـج الاختبـارات

​نتائـج الاختبـارات الكتابيـة لمباراة انتقاء أساتذة لتدريس اللغة العربية والثقافة المغربية لأبناء الجالية...

عطلة استثنائية بمناسبة عيد الفطر

أصدرت وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة اليوم الخميس 04 أبريل 2024 بلاغا إخباريا بخصوص إقرار عطلة...

بلاغ صحفي للحكومة بخصوص عطلة

بمناسبة عيد الفطر المبارك لعام 1445 أصدر رئيس الحكومة بلاغا صحفيا تقرر بموجبه تعطيل إدارات الدولة والجماعات...

تربويات TV

لقاء مع السيد محمد أضرضور المدير المكلف بتدبير الموارد البشرية وتكوين الأطر بالوزارة حول مستجدات الحقل التعليمي


هذا رد التنسيقية على إنهاء الحكومة للمفاوضات مع ممثلي الأساتذة


مسيرة نساء ورجال التعليم بمدينة تيزنيت يوم 2023/11/23


تغطية الوقفة الاحتجاجية أمام المديرية الإقليمية للتعليم بسيدي إفني يوم 02 نونبر 2023


الأساتذة يحتجون امام المديريات الإقليمية للتعليم


كلام يجب أن يسمعه معالي الوزير

 
أحكام قضائية

حكم قضائي بإلزامية إخبار الإدارة للموظف كتابيا بنقطته الإدارية كل سنة تاريخ الصدور : 17 فبراير 2015


أحكام قضائية

 
البحث بالموقع
 
أنشطة المديريات الإقليمية

الرشيدية ...الدورة 14 للبطولة الوطنية في كرة القدم المصغرة في الفترة الممتدة من 28 أبريل إلى 02 ماي 2024


افتتاح القسم الداخلي للثانوية التأهيلية المهدي بن بركة بمديرية تيزنيت


لقاء تربوي بمركزية مجموعة مدارس عمر بن الخطاب بالمديرية الإقليمية لسيدي إفني حول الاطر المرجعية للامتحان الموحد لنيل شهادة الدروس الابتدائية


أكادير ...لقاء تواصلي حول المنصة الرقمية الجهوية ''أنشطتي''

 
أنشطة الأكاديميات

ورشة لتقاسم نتائج دراسة حول العنف بالوسط المدرسي بمراكش


''مشروع إعداديات الريادة'' محور اللقاء التواصلي الجهوي بالأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة سوس ماسة


أكثر من 156000 تلميذ (ة) استفادوا من الدعم التربوي على مستوى الأكاديمية الجهوية للتربية و التكوين لجهة سوس ماسة


المجلس الإداري للأكاديمية الجهوية للتّربية والتكوين لجهة سوس ماسة صادق بالإجماع على قضايا جدول أعماله

 
خدمات تربوية

تربويات الأطفال


تربويات التلميذ والطالب


موقع تبادل (تربويات)


فضاء جذاذات أستاذ(ة) التعليم الابتدائي


وثائق خاصة بمدير(ة) التعليم الابتدائي

 
خدمات

 
 


أضيف في 2 يوليوز 2014 الساعة 21:00

عندما يغير المفتش جلده




ليس الثعبان هو الحيوان الوحيد الذي يغير جلده، بل هناك السرطان والفقمة والضفدع وحتى الإنسان؛ حيث أظهرت الوقائع بالدليل الملموس والبرهان المحسوس أن الإنسان يغير جلده أكثر من مرة في اليوم الواحد – إن لم نقل في الثانية الواحدة - حين يبيع نفسه للشيطان مثل فاوست في مسرحية يوهان غوته من أجل الحصول على منفعة مادية أو رمزية ضئيلة بصورة يراغماتية لا محل فيها لتهذيب الأخلاق وتطهير الأعراق، وأحبانا يكون ذلك مجانا بسبب العبودية المختارة كما أسماها إيتيان بواتييه.

فالصراع القائم بين المفتش عمر أوكان والوزير محمد الوفا - نتيجة رفض المفتش الأساليب اللاديمقراطية للوزير في التسيير والتدبير والفرجوية المائعة التي ساحة جامع الفنا أنبل منها وهي منها براء براءة الذئب من دم يوسف – لم يبق في حدود           هذين الطرفين بل تدخلت فيه الكثير من الطفيليات والبكتيريات التي تقتات من الصراعات من أجل رفع سومتها في بورصة المنافع والخيرات التي تجود بها الإدارة على أذنابها المتملقين لها والساعين إلى نيل رضاها بشتى الطرق والوسائل غير الشريفة وعير القانونية.

هكذا وجد المفتش عمر أوكان نفسه يسبح وحيدا ضد التيار بعد أن اصطفت قوى الظلام ضده لا لشيء سوى رفضه الانضمام لعقلية القطيع وغيرته الزائدة غلى قطاع التربية والتكوين وأداء واجبه المهني على ضوء الضمير الأخلاقي الذي صار سلعة كاسدة في سوق الفساد الذي ينخر جسم البلاد.

ولم يبق الهجوم عليه قصرا على المفتش العام للشؤون التربوية أو الكاتب العام للوزارة أو مدير الأكاديمية أو النائب الإقليمي، وإنما تجاوزه إلى بعض زملائه في المهنة الذين يعرفهم الداني والقاصي والذين قد سبق لهم الاستفادة من هبات الإدارة التي تم منحها لهم خارج القانون لشراء ذممهم الفاسدة إلى درجة أن البعض منهم كانوا يستفيدون من تذاكر السفر بالطائرة دون موجب قانوني، والبعض الآخر تم تقديم وعود لهم بشغل منصب نائب إقليمي أو رئيس قسم بالأكاديمية او منسق جهوي لتنسيق التفتيش أو تم إرشاؤهم بتعويضات مادية خارج القانون، وهو ما يفسر سبب التهجم عليه سابقا بالضرب والجرح من طرف أحد زملائه في التفتيش التربوي، والذي جازته الإدارة على صنيعه هذا ضد المفتش عمر أوكان (العدو رقم واحد للوزارة والأكاديمية والنيابة) بالتستر على عدم قيامه بواجبه المهني وغيابه المستمر عن منطقة التفتيش المسندة له.

فعلى الرغم من رحيل الوزير محمد الوفا عن وزارة التربية الوطنية إلا أن "مسامر الميدة" لا زالت تتآمر ضده وتصر على شططها في استعمال السلطة تجاهه في تحقير واضح للمقررات القضائية الصادرة لصالحه، وخرق سافر للقوانين المنظمة للوظيفة العمومية.

وقد تعددت آيات هذه الخروق التي شملت مما شملته :

-          التستر على إفشاء النائب الإقليمي للوزارة ببوجدور من طرف الوزارة في خرق للفصل 18 من النظام الأساسي للوظيفة العمومية.

-         عدم إسناد المنطقة التربوية له على الرغم من التحاقه بالعمل بأمر من المحكمة الإدارية بأكادير.

-         إحالته على المجلس التأديبي على الرغم من صدور حكم لصالحه من المحكمة الإدارية يقضي بإلغاء قرار التوقيف الذي بُني عليه قرار الإحالة على المجلس التأديبي على أساس أن ما بُني على باطل فهو باطل.

والغريب أن المجلس التأديبي قد أصدر عقوبة غير قانونية في حق المفتش عمر أوكان بناء على اتهامات جمة باطلة من الإدارة بالإخلال بالواجب المهني دون استفسار سابق عنها أو وجود ما يثبتها من دلائل أو شهود، في الوقت الذي يتم فيه التستر على عدم إحالة موظفين بنيابة بوجدور على المجلس التأديبي مع أن التهم الموجهة لهم ثابتة في حقهم بالدليل القاطع والبرهان الساطع وصدور عقوبات سالفة في حقهم.

وأغرب من ذلك أن تصدر العقوبة بطلب من الوزارة وليس باقتراح من المجلس التأديبي؛ فقد راسلها المجلس التأديبي من أجل إرسال الوثائق المثبتة لاتهاماتها الموجهة للمفتش عمر أوكان، وليس ذلك الموقف صادرا عن حب للمفتش عمر أوكان وإنما عن سوء نية القصد منها تشديد العقوبة في حقه، لكن افتقاد الوزارة لوسائل الإثبات قد حدا بها إلى مراسلة المجلس التأديبي متدخلة في شؤونه وآمرة إياه باتخاذ عقوبة من العقوبات المذكورة في الفصل 66 من النظام الأساسي للوظيفة العمومية في تدخل سافر في استقلاليته التي يفرضها القانون؛ مما جعل المجلس التأديبي ينصاع لأوامر الوزارة ويصدر عقوبة غير شرعية في حق المفتش عمر أوكان تقضي بتوقيفه عن العمل لمدة ستة أشهر مع الحرمان من الأجرة ظلما وعدوانا وإرضاء لخاطر الوزير الذي تجاوزت فضائحه الخطوط بكل الألوان وآخرها النطق بكلام ناب لا يليق بوزير داخل قبة البرلمان دون أن يتم إعفاؤه من مهامه للصورة السلبية التي يقدمها عن المغرب بالخارج والتي تضر بمصالح البلاد ولا تخدم الوحدة الوطنية إلى الدرجة التي جعلته يتطاول على رئيس الولايات المتحدة الأمريكية.

وليس غريبا أن يوافق على العقوبة رئيس قسم الموارد البشرية بالأكاديمية المعزول من منصبه بتهمة الفساد، ولكن الأغرب هو أن يكون من اقترح العقوبة هو النائب السابق للوزارة ببوجدور الذي هو زميل للمفتش عمر أوكان في المهنة والمنطقة التربوية والنقابة.

والحقيقة أنه إذا كان القانون فوق الجميع في المغرب كما هو مذكور في الدستور؛ فإن هذين الشخصين هما من ينبغي أن تصدر عقوبة في حقهما نظرا لغرقهما في لج الفساد؛ حيث إن رئيس قسم الموارد البشرية قد  تم إعفاؤه من مهامه بسبب الخروق التي رصدتها المفتشية العامة في حقه والتي كان ينبغي أن تُحال على الوكيل العام للملك لتحريك مسطرة القانون الجنائي بشأنها ما دام الأمر يتعلق بجرائم مقترفة في حق المال العام تم فضحها من طرف الجمعية المغربية لحقوق الإنسان والنقابات الممثلة بالمجلس الإداري للأكاديمية، وقد تم التستر على فضائحه المالية التي يتورط فيها مدير الأكاديمية أحمد بنزي ومدير الأكاديمية عزيز نحية بدورهما باعتبارهما آمرين بالصرف دون أن يتم عرضه حتى على المجلس التأديبي، ما دام أخطبوط الفساد يُجازى بالتستر عليه في هذه البلاد والزمرة القليلة من الصلاح يتم التآمر عليها ومعاقبتها على استقامتها ونزاهتها، مما يزكي المثل المعروف : "ما دمت في المغرب فلا تستغرب".

كما أن الفضائح الأخلاقية لهذا الشخص يعرفها الجميع داخل الإقليم والتي تضر بميثاق الشرف الذي ينبغي غلى الموظف العام أن يحترمه ويلتزم به من أجل تخليق الحياة الإدارية وترسيخ ثقافة المرفق العام والقيم الوقائية وتدعيم الشفافية وإلا تعرض لعقوبة تأديبية، لكن الذي حصل هو أنه بعد مدة من إبعاده عن الأكاديمية واختفائه عن الأنظار تم إرجاعه ليصير متصرفا في ميزانية كبيرة تقدر بالملايين ومسؤولا عن مركز التكوين المستمر وعن مشروع باجيسم مع أنه لا يتوفر على الكفاءة المهنية والنزاهة الأخلاقية لتسييرهما، بيد أنه يملك علاقات بينة وملفات نتنة عن الأكاديمية تجعله عنصرا ينبغي إسكاته بشتى المناصب حتى لا يفضح المتورطين معه في ملفات الفساد.

لكن ما هو أغرب من الغرابة نفسها أن يكون من اقترح العقوبة هو مفتش تربوي المفروض فيه الدفاع عن زميل له في المهنة، لكن إذا ظهر السبب بطل العجب.

هذا المفتش هو النائب الإقليمي السابق لوزارة التربية الوطنية الذي تم إعفاؤه بدوره من مهامه من طرف الوزارة والذي لم يهدأ له ساكن منذ إعفائه والتجأ إلى نقابة مفتشي التعليم وإلى القضاء أيضا وإلى معارفه ومجاهله من أجل الرجوع إلى المنصب الذي صارت تربطه به نوستالجيا قوية وصلت إلى درجة الهوس، وهو ما يفسر ترشحه لشغل منصب مدير أكاديمية ومنصب مدير مركزي بالوزارة وإصدار بيانات نارية ضد الوزارة التي أقصته من اجتياز مباراة هذين المنصبين لعلمها بما تخفيه الصدور والسطور من شرور المنصب التي لا يقع ضحيته إلا من رحم ريك.

لكن لماذا تم إعفاؤه من المهمة التي كلف بها؟

ينقسم الرأي الإقليمي والجهوي بين فئة تعتبر ذلك بسبب أخطاء في التدبير والتسيير، وبين فئة ترجع ذلك إلى كون النائب الإقليمي لم يكن سوى نائب الفاعل في تسيير شؤون النيابة وتدبيرها وأن شخصا آخر غير مكلف بهذه المهمة هو من كان يتولى أمورها في إطار المقاربة بالنوع؛ وهذا ما يفسر أن الوزير السابق لوزارة التربية الوطنية في الاجتماع الذي جمعه بالمفتشين بأكادير السنة الفارطة قد منع هذا النائب من الاستمرار في كلمته حول حرمانه من التباري لمنصب مدير أكاديمية وقاطعه مهددا إياه بفضحه أمام الحضور، ولم يقم النائب السابق بالاحتجاج على الوزير لأن "كرشه فيها العجينة" وجلس على مقعده مذموما محسورا مثقلا بكلكل ما تملكه الوزارة عنه من ملفات لا يعلم كنهها إلا هو والراسخون في العلم من المسيرين لشؤون التربية والتكوين.

وحتى عندما التحق للعمل بنيابة طرفاية؛ فهو لم يقم بواجبه المهني في التأطير والمراقبة التربوية ولم يكن يحضر لمقر عمله - محتجا بكون أحد نواب التعليم السابقين بالإقليم المنحدرين من الأقاليم الصحراوية لا يزاول مهام التفتيش بعد إعفائه من التكليف المسند له من الوزارة - إلى درجة جعلت نائب التعليم بطرفاية يحتج لدى مدير الأكاديمية على أن هذا المفتش لا تربطه رابطة بنيابة طرفاية، ولهذا السبب تم تنقيله إلى نيابة بوجدور من أجل التستر عن غيابه ليس المستمر بل الدائم عن أداء واجبه المهني، لنصير أمام حكاية سوريالية مضحكة مبكية يُحاكِم فيها المفتشُ المخل بعمله المفتشَ المتفاني في أداء واجبه بتهمة عدم القيام بالواجب المهني، ولو كان هناك إنصاف حقيقي وعدالة صرفة لتم تغيير الأدوار ولتم تفعيل التشريع التربوي بإحالة المفتش الذي لم يقم بواجبه في نيابة طرفاية وفي نيابة بوجدور على المجلس التأديببي أو لتم تفعيل مسطرة الانقطاع عن العمل في حقه بما أنه لم يوقع محضر الالتحاق بالعمل إلا في 10 شتنبر 2013 بدل 02 شتنبر 2013 كما هو منصوص عليه في مقرر وزير التربية الوطنية للموسم الدراسي 2013- 2014 في المادة الثالثة منه.

وآخر فضائحه التي تم التستر عنها من طرف نائب التعليم الحالي ببوجدور أنه لم يلتحق إلا متأخرا في أول يوم من فترة امتحانات البكالوريا 2014 لمزاولة مهمة الملاحظة الموكولة له ما دام قد ألف الغياب عنها في مركز الامتحانات بطرفاية؛ حيث أذكر أنني حين كنت مكلفا بمهمة المراقب الوطني للجودة بالجهة لم أجده في مركز الامتحان وتم استدعاؤه من الفطور الذي كان منهمكا في تناوله، وحين عثرت على حالات عديدة للغش بالمركز المذكور جاءني طالبا راغبا مني التغاضي عنها بحجة أن هذا المركز لم يسبق أن سُجلت في حقه أي حالة من حالات الغش لأجيبه أنني لا أستطيع لسبب وجيه ووحيد، ولما سألني عن السبب رددت عليه "لأن اللـه يرانا"، وقد استعملت هذا المعجم حتى أُشعره أن هذا التصرف لا يليق أن يصدر عن مفتش للتربية الإسلامية وأحد قادات حزب البديل الحضاري ذي المرجعية الدينية الإصلاحية، والمفروض فيه فضح الغش وليس الدفاع عنه متناسيا أو ناسيا الحديث الشريف: "من غشنا فليس منا".

لهذا فإن شخصا هذا ملفه لا يمكن أن يصطف إلى جانب الحق لتبرئة المفتش عمر أوكان من التهم المنسوبة له دون دليل مادي مثبت لها، وإنما هو يتواجد حيث الإدارة متواجدة ليصطف معها ضد من تعتبرهم الإدارة أعداءها من الفاضحين لفسادها والكاشفين عن عورتها، وذلك طمعا في رضاها ونيل خيراتها الرمزية في إسناد أحد المناصب له خصوصا وأنه ظل يجري وراءها دون أن ينال القشور، خصوصا وأنه مقبل على اجتياز مباراة الترشح لشغل منصب مفتش منسق جهوي، وربما تجازيه الوزارة عن تلبية أمرها له بمعاقبة المفتش عمر أوكان على فضحه لفسادها بإسنا

 هذا المنصب له تقديرا وعرفانا لجهوده في خرق القانون وعقاب الأبرياء.

والحقيقة أنه لو كانت هناك عدالة حقيقية في الأرض كما تلك التي في السماء لكان هذا المفتش هو من ينبغي عرضه على المجلس التأديبي بتهمة الإخلال بالواجب المهني وليس المفتش عمر أوكان المعروف بنزاهته واستقامته.

وبهذه المناسبة أقول لكل من هاجمني من زملاء وأعداء بباطل زائل واصطف مع الإدارة ضدي دون أن يطلع على حقيقة الموضوع وخلفياته ما قاله النعمان بن حميضة البارقي: "قول الحق لم يدع لي صاحبا"، ولي في أرسطو قدوة حسنة حين تم عتابه لانتقاده أستاذه أفلاطون فرد على منتقديه بقوله لهم: "أحب الحق وأحب أفلاطون فإذا افترقا فالحق أولى بالمحبة"، فأنا مع الحق حيث مالت ركابه أميل وهو ما يجعلني أبدو مثل شخص مجنون يحارب الجميع بمن فيهم أعز المقربين، وذلك استجابة للآية الكريمة وعملا بقوله تعالى : "يا أيها الذين آمنوا كونوا  قوامين بالقسط شهداء للـه ولو على أنفسكم أو الوالدين والأقربين"، وقد قال ابن كثير في تفسيره لهذه الآية : "يأمر تعالى عباده المؤمنين أن يكونوا قوامين بالقسط، أي بالعدل، فلا يعدلوا عنه يمينا ولا شمالا ولا تأخذهم في اللـه لومة لائم، ولا يصرفهم عنه صارف، وأن يكونوا متعاونين متساعدين متعاضدين متناصرين فيه"، ويضيف ابن كثير حول أداء الشهادة : "ليكن أداؤها ابتغاء وجه اللـه، فحينئذ تكون صحيحة عادلة حقا، خالية من التحريف والتبديل والكتمان"، ويقول ناصحا مؤديها والشاهد عليها وبها : "[و] اشهد الحق ولو عاد ضررها عليك، وإذا سئلت عن الأمر فقل الحق فيه وإن كان مضرة عليك، فإن اللـه سيجعل لمن أطاعه فرجا ومخرجا من كل أمر يضيق عليه وإن كانت الشهادة على والديك وقرابتك، فلا تراعهم فيها، بل اشهد بالحق وإن عاد ضررها عليهم، فإن الحق حاكم على كل أحد ، وهو مقدم على كل أحد".

وآخر دعوانا أن الحمد للـه رب العالمين، وحسبنا الله ونعم الوكيل، من ينصر اللـه فلا غالب له، ومن يهد فلا مضل له، وقل للدواني والقواصي والأقارب والأعادي من مفتشين وغيرهم قل تعالوا جميعا ندع أبناءنا وأبناءكم ونساءنا ونساءكم وأنفسنا وأنفسكم ثم نبتهل إلى اللـه العلي القدير فنجعل لعنة اللـه على الكاذبينبناءنا وأبناءكم أاا.

 إنجاز المفتش عمر أوكان
مفتش التعليم الثانوي التأهيلي

 







تعليقات الزوّار
الآراء الواردة في التعليقات تعبر عن آراء أصحابها


1- الله معك

بدر أمين

تبا لقوم الظالمين ..الله معك و ماضاع حق وراءه طالب

في 02 يوليوز 2014 الساعة 19 : 21

أبلغ عن تعليق غير لائق


2- الحق ينتزع ولا بعطى

amazighi

هذا ابتلاء من الله لكم استاذي الفاض اصبر ان الفرج قريب

في 03 يوليوز 2014 الساعة 40 : 01

أبلغ عن تعليق غير لائق


3- مفتشون بؤساء متسلطون

متذمر من واقع حال التعليم

تجدون بعض المفتشين من آخر إنتاجات مركز التفتيش مريضون بالأنانية وعندما تسأله يجيبك :ممثل الوزارة وهو ﻻ يفقه شيئا سوى بعض الكلمات من فرنسية لاس ميليس البائسة. فأين زمن المفتشين المحنكين و المحترمين و المتواضعين. فين غادي بنا التعليم فين غادي بنا؟؟؟؟؟

في 03 يوليوز 2014 الساعة 42 : 01

أبلغ عن تعليق غير لائق


4- دموع التماسيح

أستاذ

لقد ارتقيت مرتقى صعبا يا أيها المفتش الذي يصنع مظلومية موهومة..لقد عرفك الأولون والآخرون، نموذجا للانتفاخ والتعالي والتهرب من الواجب.ومثالا للتطاول على جميع من تعامل معك، ولا تزال.أخبر القراء كم ندوة أطرت في نيابة بوجدور حيث عينتك الوزارة منذ نهاية القرن الماضي؟ ! كم زيارة تأطيرية أنجزت؟ ! كفاك ندبا وتلفيقا للأكاذيب قصد استدرار العطف، بعد توقيف أجرتك..لقد تخبأت تحت يافطة  (مفتش المكتبات المدرسية ) أعواما تتقاضى التعويضات ظلما، ولم تطرف لك عين حينها أسى على المال العام. وأبعدتك الإدارة عن مهمتك الحقيقية (التأطير والمراقبة التربوية )، بعدما خلقت لها القلاقل، ولفظك الأساتذة لجنون عظمتك..فلماذا لا تذكر كل هذا يا أيها "النزيه"؟ فكفاك تباكيا واصطناعا لدور المظلوم..وامسح دموع التماسيح، وقدم نقدا ذاتيا كي تستريح.

في 03 يوليوز 2014 الساعة 54 : 01

أبلغ عن تعليق غير لائق


5- ماضاع حق وراءه طالب

يوسف

تحية تربوية مؤلف فاوست هو مارلو على ما أعتقد

في 03 يوليوز 2014 الساعة 01 : 03

أبلغ عن تعليق غير لائق


6- تحية لعمر اوكان

محمد كروم

تحية تقدير لعمر أوكان ذكرتني الوقائع التي تضمنها هذا المقال بكتابك " الفضيحة :نهاية الكتابة أم نهاية الأخلاق"المفسدون واللصوص في كل مكان .كان الله في عونك

في 03 يوليوز 2014 الساعة 14 : 04

أبلغ عن تعليق غير لائق


7- مع الحق

متتبع

لكي نصدر حكم قيمة لا بد من الإستماع لباقي الأطراف والإطلاع على الملف بكل حيثياته، ولكن ما أنا متأكد منه كممتبع هو أن لكلام الاستاذ عمر ا,كان نصيب من الحقيقة فيما يتعلق ببعض أعضاء المجلس التأديبي الذين يوجحد من ضمنهم فاسد برتبة جنيرال في الفساد فالسيد باحيد أعفي من منصبه على غثر تفتيش قامت به المفتشية العامة بالأكاديمية ووقفت على خروقات مالية لا تعد ولا تحصى كان شريكه فيها المدعو قرداش وبناء على قرار اللجنة تم إعفاؤه من منصبه دون متابعة ولا محاكمة ليهنأ بالاموال التي نهبها وليعود بعد مدة قصيرة مسؤولا على مركز التكوين وأن العيون لمتلد غيرها وكأن هذه الجحافل من الكفاءات غير قادرة وعاجزة .عيب أن يعاقب فاسد رجلا شريفا كل ذنبه أنه رفع عقيرته في المجالس الإدارية بفضح الفساد والمفسدين .
ولا حول ولا قوة إلا بالله العلي العظيم

في 03 يوليوز 2014 الساعة 20 : 11

أبلغ عن تعليق غير لائق


8- جسم موبوء في زمن موبوء

مفتش

يكفيك شرفا أستاذي عمر، أنك جهرت بماقد يخاف البعض من أن يناجي به نفسه، ويكفيك فخرا أنك الربان الوحيد الذي مازال يؤمن بأن محاربة الطواغيت مسؤولية لها ثمنها وضريبتها.
دامت لك نخوة المحارب، وعزة الشريف، وأنفة المناضل، وثقة المحق.قلوبنا معك ولو أننا نخجل من أن يكون تضامننا معك من باب أضعف الإيمان.

في 03 يوليوز 2014 الساعة 17 : 15

أبلغ عن تعليق غير لائق


9- احييك يا عمر

علي

دمت للنضال وفيا

في 03 يوليوز 2014 الساعة 47 : 16

أبلغ عن تعليق غير لائق


10- اتضامن ضد الفساد و رموزه

متتبع من طنجة

اتضامن مع الرجل خاصة عندما يتحدث عن تلك الشردمة الفاسدة التي تقتات على موائد الإدارة، شردمة ذيلية لا تقوم بواجبها المهني و لكن لها حضوة عند المسؤولين لأنها منافقة و تجيد لعق الأحذية والتصفيق والتلون حسب الزمان والمكان، شردمة جبانة وصولية داعمة للفساد ومستفيدة منه، شردمة عديمة المروءة ابتلي بها الجسم التعليمي فاصبحت وبالا عليه.شردمة ضعيفة التكوين و الأهلية احتلت المواقع وتبوأت المناصب عن طريق المحسوبية والتزلف وكل الأساليب الخسيسة .إنها ثعابين نتنة تلتهم كل شيء في طريقها،شردمة كمرادورية تشتري و تبيع في كل شيء حتى القيم لأنه لا قيم لها غير قيم الارتزاق والإدعان والسخرة والهرولة.
إذا كنت نقيا صافيا و راضيا عن أدائك، فلن تنال منك الكلاب المسعورة و جحافل الجراد الجائع.
يمكرون و يمكر الله،إن الله خيرالماكرين. تحياتي و تضامني

في 03 يوليوز 2014 الساعة 45 : 17

أبلغ عن تعليق غير لائق


11- c est normal

citoyen

la question est simple:un fonctionnaire a commis une erreur'donc il merite la punition.point final.mais le vrai probleme est cet inspecteur comme les autres avaient l habitude de sanctioner et non l inverse.tout est relatif.

في 04 يوليوز 2014 الساعة 15 : 01

أبلغ عن تعليق غير لائق


12- كفى بكاء

متتبع

هذا هو حال المفتشين،يبكون ولا يخجلون.وإذا قاموا إلى بعضهم قاموا يتلاومون،تعجبك دموعهم وهم من استهتارهم مثقلون,ألا تبا لهم وساء ما يفعلون،كفى بكاء واستدرارا لشفقة أنتم لها لا تستحقون.

في 04 يوليوز 2014 الساعة 16 : 16

أبلغ عن تعليق غير لائق


13- كلام مجانب للصواب

hassan smaili

لفظك الأساتذة لجنون عظمتك. فكفاك تباكيا واصطناعا لدور المظلوم..وامسح دموع التماسيح، وقدم نقدا ذاتيا كي تستريح.

في 04 يوليوز 2014 الساعة 28 : 19

أبلغ عن تعليق غير لائق


14- توضيح

علي

في سنة 2001 عينت أستاذا لمادة اللغة العربية بثانوية أحمد بن محمد الراشدي بمدينة بوجدور ... عانينا الأمرين مع هذا المفتش الذي قال لنا في أول لقاء تربوي : أرحب بالطلبة الأساتذة ... فتدخلت على الفور ونبهته إلى أننا اساتذة متدربون ولسنا طلبة في مركز التكوين. زد على ذلك نزعة الأنا التي تسيطر على هذا الرجل حيث يجلب لنا آخر إصداراته وكتبه ليقرأ لنا بعض فصولها الطويلة والمملة أثناء كل لقاء تربوي ،أو تكويني كما يسميه صاحبنا.
ذات يوم حضر درس أحدالأساتذة،
فاستوقفه وسط الحصة وقال له بالحرف إن الإعراب خاطئ ، واستمر في إهانة الأستاذ رغم أن هذا الأخير له مؤلف في النحو .. فقال الأستاذ لهذا المفتش إذا كان هذا الإعراب خاطئا أقسم بالله أن استقيل من التدريس...خرج المفتش وطرق علي باب قاعتي وطلب مني إعراب الكلمة المشكل . فكان جوابي مثل جواب الأستاذ . فقال المفتش : ومع ذلك مازلت متشبثا برأيي ؟؟؟
المجال لايتسع بأن أبسط جميع المشاكل التي حدت ببعض الأساتذة إلى طرده من الحصة وعرضهم على مجلس التأديب بالعيون .
عندما انتقلت من بوجدور فرحت لأني تخلصت من جحيم هذا الرجل.
رجاء ن أسألوه كم من وقفة احتجاجية أقيمت بسببه في بوجدور والداخلة .اسألوه أيضا لماذا تابعه الأستاذ محمود .ج أمام المحكمة الابتدائية بالعيون بتهمة التزوير في محرر رسمي .

في 05 يوليوز 2014 الساعة 34 : 13

أبلغ عن تعليق غير لائق


15- مقال ابتدائي

مفتش

موضوع عمر أكان موضوع مركب ومعقد، والسيد عمر مستعد أن يقدم جميع المفتشين في المغرب قربانا للوصول لأهدافه، السيد عمر أكان مفتش فاشل في مهامه، مرفوض من طرف جميع الأساتذة بمقاطعته، عمر أكان لا يقوم بأي عمل تأطيري أو متابعة الأساتذة الذين يشرف عليهم. وأتحداه إن كان يحارب الفساد كما يدعي أن ينشر مجمل نشاطاته في السنوات الأربع الأخيرة، سي عمر سيدتي هو أصل الفساد  (الأخلاقي، المادي، المهني،... ) وإذا وصلتك رساته الأخيرة التي يتهم فيها الجميع بالفساد  (غريب أمره، كل المفتشين فاسدين ومفسدين إلا هو ) هل لاحظت أستاذتي الكريمة، إن المفتشين في الجهة والذين يعرفون جيدا عمر أكان لا يساندوه، ويسوئهم تصرفاته، فهو يسيء إليهم بتشويه سمعة المفتش. هذه بعض الحقائق المؤلمة عن سي عمر، وانا شخصيا اسانده لسبب واحد هو لأنه مفتشا  (لقد جمعتنا هذه الصفة المشؤومة )، لكن عمر أكان مدعو أن يراجع مواقفه والشعارات البراقة التي يرفعها  (تدليسا للحقيقة ) ستفضحه قريبا خاصة إذا اسمر على نفس الأسلوب.

في 05 يوليوز 2014 الساعة 06 : 17

أبلغ عن تعليق غير لائق


16- أعرفه جيدا

تلميد سابق لعمر أكان

لقد كنت تلميدا سابقا لدى أسثادي عمر في ثانوية ابن عباد بسطات وبحكم الفترة التي قضيتها معه أقول أنه أستاد عظيم متمكن ومطلع مبدع في عمله الى أعلى درجة وواله لقد استفدت منه الكثير وأنا الآن أستاد اللغة العربية أعمل بمنهجيته في تحليل النصوص وتلاقي هده المنهجية استحسان الطلبة, أما الجانب الأخلاقي فهو معروف بأنانيثه وغطرسته لإعتزازه بنفسه ولإدراكه الشديد من مدى تمكنه في مجال تخصصه,وارتباطا بالموضوع فهو رجل حقاني و نزيه لا يتغاضى عن قول الحق ولو على نفسه فالمرجو انصافه من طرف المسؤولين الغيورين على مصلحة البلاد بعد البحث بكل شفافية في قضيته و معاقبة الفاسدين فلا أحد فوق القانون ان كانت الضمائر صاحية والله خير الحاكمين,

في 11 يوليوز 2014 الساعة 29 : 15

أبلغ عن تعليق غير لائق


17- تضيعون وقتكم

متتبع

والله ما عندكم عرض باركين تضيعوا وقتكم مع واحد ما عندو شغل وغاوي مشاكل. لا يهدأ له بال إلا في جو مشحون ومغمور بالمشاكل هو يبحث عنها أينما كانت ومع أي كان. الله يعفو
اللهم لا تؤاخذنا بما فعل السفهاء منا.
اللهم لا تسلط علينا من لا يخافك ولا يرحمنا.

في 19 يوليوز 2014 الساعة 54 : 15

أبلغ عن تعليق غير لائق


18- كلهم متشابهون

استاذ

اغلبية المفتشين مغرورون يتصرفونبغرور و احتقار رغم كفاياتهم المهنية المعدومة و المنعدمة,لايقومون بواجبهم و لا يقدمون حلولا همهم الانتقادو الجلوس في المقاهي اما التاطيرو التكوين و التوجيه و المصاحبة فلا يوجد شيئ من ذلك,

في 21 يوليوز 2014 الساعة 56 : 14

أبلغ عن تعليق غير لائق


19- توضيح فانوني لنازلة ذ عمر وكان

محمد طامة

هذان خصمان لم يختصموا في اهرهم ذ عمر وكان الذي عرض قضيته على القضاء الذي انصفه بعد تاكد المحكمة من خلو الملف مايثبث المخالفاتا التي اثارتها المسطرة الادارية والخصم الثاني زميل ذ اكان ومثل الادارة في اشغال ومداولات المجلس التاديبي بالرغم من انتفاء الصفة الادارية بموجب اعفائه من المهمة الادارية المسندة اليه فبل تاريخ انعقاد المجلس وهذا عيب مسطري وجب على المشرع تدارته في الانتخابات المقبلة لممثلي الماجورين. يظهر ان الامر يتعلق باستغلال فراغ تشريعي لاصدار قرار اداري يفتقر الى الشرعية التي فطن اليها القضاءهذا علاوة على ان العمل القضائ الذي اقره المجلس الاعلى بمجموع غرفه لايعتبر شهادة الخصم انسجاما مع قواعد الفقه الاسلامي والقانون الوضعي لاسيما وان زميلنا النائب السابق كمن خصما لاوكان حسب شهادة السماع الفاشي. لذا ارتايت ان ادلي برايي في هذه النازلة التي لم يحسم فيها القضاء بصفة نهائية

في 03 غشت 2014 الساعة 22 : 03

أبلغ عن تعليق غير لائق


20- [email protected]

MOHAMED TAMMA

monsieur ouganne tarbayat ref use la  publication de , mon opinion concernant votre sujet

في 08 غشت 2014 الساعة 58 : 23

أبلغ عن تعليق غير لائق


اضغط هنـا للكتابة بالعربية

 

 

 

 

 

 

 

 

 

أضف تعليقك على هذه المادة
* كاتب التعليق
* عنوان التعليق
  * الدولة
* التعليق





 
إعلانات
 
صورة وتعليق

مفارقة في التعليم
 
القائمة الرئيسية
 

» الرئيسية

 
 

»  تربويات TV

 
 

»  صورة وتعليق

 
 

»  حركات انتقالية

 
 

»  تشريع

 
 

»  بلاغات وبيانات

 
 

»  مذكرات

 
 

»  مواعد

 
 

»  أخبار متفرقة

 
 

»  أنشطة الوزارة

 
 

»  أنشطة الأكاديميات

 
 

»  أنشطة المديريات الإقليمية

 
 

»  مباريات

 
 

»  كتب تربوية

 
 

»  وجهات نظر

 
 

»  حوارات

 
 

»  ولنا كلمة

 
 

»  وثائق خاصة بمدير(ة) التعليم الابتدائي

 
 

»  الاستعداد للامتحانات المهنية

 
 

»  تكوينات

 
 

»  حركات انتقالية محلية

 
 

»  حركات انتقالية جهوية

 
 

»  حركات انتقالية وطنية

 
 

»  مذكرات نيابية

 
 

»  مذكرات جهوية

 
 

»  مذكرات وزارية

 
 

»  مستجدات

 
 

»  جذاذات أستاذ(ة) التعليم الابتدائي

 
 

»  بيداغوجيا الإدماج

 
 

»  الرياضة المدرسية

 
 

»  المخاطر المدرسية

 
 

»  عروض

 
 

»  تهنئة

 
 

»  تعزية

 
 

»  إدارة الموقع

 
 

»  الدعم البيداغوجي

 
 

»  التدبير المالي لجمعيات دعم مدرسة النجاح

 
 

»  التعليم و الصحافة

 
 

»  تربويات الأطفال

 
 

»  مستجدات تربوية

 
 

»  غزة تحت النار

 
 

»  خدمات تربوية

 
 

»  قراءة في كتاب

 
 

»  أحكام قضائية

 
 

»  أنشطة المؤسسات التعليمية

 
 

»  في رحاب الجامعة :مقالات و ندوات ومحاضرات

 
 
مواعد

مؤسسة محمد السادس للأعمال الاجتماعية للتعليم تنظم الدورة التاسعة للأبواب المفتوحة المخصصة لاستقبال طلبات أطر ومستخدمي أسرة التربية والتكوين المشرفين على التقاعد برسم سنة 2024


مؤسسة محمد السادس للنهوض بالأعمال الاجتماعية للتربية والتكوين أبوابا مفتوحة لفائدة كافة منخرطي المؤسسة بجهة سوس ماسة يومي 07 و08 مارس 2023

 
وجهات نظر

بعض الملاحظات حول تنزيل أهداف خارطة الطريق على مستوى السلك الثانوي


اشكالية الزمن في الحياة المدرسية واثرها على الوظائف العقلية والنفسية للمتعلم


تدنيس صورة المعلم في سلسلة (أولاد إيزة)


لماذا نحن امة لا تقرا ؟


هل يتدارك الأساتذة الزمن المدرسي الضائع؟!


هل تلقت النقابات التعليمية هبة حكومية؟!


أما آن للتنسيق الوطني أن يتعقل؟!

 
حوارات

من يؤجج احتجاجات الشغيلة التعليمية؟!


حوار مع الأستاذ مصطفى جلال المتوج بجائزة الشيخ محمد بن زايد لأفضل معلم


حوار مع الدكتور فؤاد عفاني حول قضايا البحث التربوي، وتدريس اللغة العربية

 
قراءة في كتاب

صدور كتابين في علوم التربية للدكتور محمد بوشيخة


سلسلة الرواية بأسفي الحلقة الأولى: البواكير و بيبليوغرافيا أولية

 
في رحاب الجامعة :مقالات و ندوات ومحاضرات
الخبير التربوي الدكتور علي آيت أوشان يضيء معالم تجربته التربوية في تدريسيه اللغة العربية في إطار أنشطة جمعية البيت الثقافي ومحترف الكتابة بكلية الآداب ابن امسيك بالدار البيضاء

 
خدمات