ان غالبية الفاعلين في مجال التسيير الاداري منهم من استقر به وضعه في مؤسسة تعليمية وينتظر تقاعده..و منهم منهو في منطقة نائية ينتظر الفرج عبر حركة انتقالية يستقر بعدها في مجال حضري.. خلا سنة التكوين المقترحة هل بامكان المتدربين المشاركة في الحركة الافقية للمديرين؟؟ أم ينتظر الى حين تحديد المناصب الشاغرة للاسناد ليجد نفسه مرة أخرى في وضعية البدأ الاولى؟؟؟؟ام يحتفظ بمقر عمله أمور تستدعي توقفا ,تأملا دقيقا.من أجل الخروج بصورة واضحة حول المشروع المقترح...

انا متفق معك اخي الكريم دائما ما اذا ارادت الحكومة ان تنفد امرا تسربه كي تجكس النبض .....على سبيل المثال القانون الاساسي وفق اخر التعديلات ..مسالة التقاعد و كل ما يشاع حولها.....الخ السؤال الذي يطرح نفسه اين هي النقابات من كل هذا اللغط و لا فاتت و ماتت و تبيريمات على قول السيكتور

حسنا فعلت؛فقد تعودنا ألا نثق في أمور كثيرة تثير الريبة والشك،حتى لا نقدم على شئ نندم على فعله؛فالحذر الحذر قبل اتخاذ أي قرار إذ ليس الشديد بالسرعة،واللبيب هو من تحرى وحكم العقل لا الهوى .
دمت لخدمة الصالح العام أيها المواطن الغيور  !

سبق لوزارة التربية الوطنية وتفعيلا لمقتضيات المادة 109 من المرسوم 02.11.622 الصادر بتاريخ 25 نونبر 2011. ان قامت بتغيير الاطار للمعلمين والاساتذة العاملين بالوزارة ومصالحها الخارجية لمتصرف او ملحق تربوي او ملحق الاقتصاد والادارة, كان بالاحرى ان تغير اطارهم بما يمكن تسميته بمتصرف تربوي وبذلك تحتفظ بهم داخل مصالحها ممارسين للعمل الذي تمرسوا عليه ويتقنونه مع امكانية فتح المجال لهم في اطار حركة انتقالية وطنية تلبي رغبتهم في الانتقال عوض الانتقال باطار يجهلون مهامه وبالتالي تكريس العبث في التسيير واتخاذ القرارات المتسرعة نتمنى ان تراجع الوزارة حساباتها وتوقف نزيف هجرة "الادمغة" من النيابات والاكاديميات خاصة وان الوزارة تمنع الحاق الاساتذة بالمصالح الخارجية وكما يقول المثل "IL N'EST JAMAIS TROP TARD DE BIEN FAIRE "

كلام صحيح اذا تم احداث الاطارتخص قوانين منظمة له

لا يخفى عليكم ان جميع القرى المغربية توجد فيها مجموعات مدرسية وان نقط المجموعة هي المحفزالوحيد للعمل في هذه المناطق النائية (الغيت التعويضات  )ولم يبقى للمجموعة المدرسية سوى نقط المشاركة في الحركة الانتقالية يجب ان يعلم الجميع ان المتضرر الوحيد في اسناد المناصب الادارية هم العاملون في المناطق النائية ادن يجب ان نفكر في هذه الفئة ولايجب الغاء نقط المجموعات المدرسية

الجديد في هذاالاطار هو انه سيصبح لنا نحن مديري الاعدادي نفس اطار مدير ثانوي  ( متصرف اداري ) وبالتالي يمكننا ان نصبح مدير ثانوية تأهيلية يعني هذا الاطار لايميز بين مدير اعدادية ومدير تأهيلية وربما حتى مديرابتدائية.

ان اثارة هذا الموضوع جاء في وقته المناسب .اكيد انه مادامت تصريحات بعض المسؤولين عن متصرف تربوي معنى ذلك ان الوزارة تطبخ شيئا بعيد عن النقابات والجمعيات وفي الاخير سيكون امرا واقعا.ان تحديد ثلاث مراكز فقط ستحرم العديد من موظفي التعليم من حقهم في تقلد مناصب الادارة لان الادارة بهذا الشكل قد تكون سببا في عدم استقرارهم وتعيينهم في مناطق قد تبعدهم عن اهلهم .بينما قد يكون ذلك في صالح الموظفين الجدد الذين ليبست لديهم التزامات عائلية ......

ان مثل هذه الاجراءات غير المدروسة بدقة تخلق فئات يضرهاقرار ما , فقد يكون الامر للراغبين في الالتحاق بالادارة التربوية لاول مرة مقبولا لانها ستعرف ماهي مقبلة عليه ,اما للعاملين حاليا واغلبهم كبير السن هل سيفرض عليهم ذلك ام سيكون اختياريا ؟اذا كان الامر مفروضا فهو ظلم ’

الاطار هو مدير مؤسسة على ان يحدد النظام الاساسي مهامه

لا يقبل العقل ان تتفضل وزارة التربية الوطنية هكذا فتمنح الاطر الادارية اطارا مشرفا يجعلها تتحمل مسؤوليتها في تنفيذ سياساتها وتحقيق اهداف تحاسب عليها بحكم انها الاداة الاكثر فعالية لارتباطها مباشرة بالميدان بدون اي مجهود يذكر من قبل الفئة المعنية هذه الفئة التي اصبحت في الآونة الاخيرة لا تعرف قول كلمة لا لأبسط موظف بالنيابات والاكاديميات ولقد رأى الجميع كيف قام السادة المديرون بتيسير لقاءات المجالس التعليمية خلال المشاورات التي اطلقتها الوزارةمؤخرا حول اصلاح التعليم مع العلم ان ذالك من اختصاص السادة المفتشون كما دلت على ذلك الورقة التأطيرية السادة المفتشون الغائبون على الميدان والمعتزون بمهنتهم والغيورين عليهاولو فطن السادة المديرون الىالدور الخطير و المهم الذي باتوا يقومون به في الاونة الاخيرة لعلموا ان التفافهم حول مطلبهم بشروطهم سيكون سهل المنال لان هذه الفئة بيدها اليوم مفاتيح كل شيء من الاحصاء وتتبع التمدرس وتنزيل سياسة الوزارة حيث يلاحظ ان تنزيل سياساتها لايكلف الوزارة ولا مصالحها الخارجية الا تحرير المذكرات وارسالها الى السادة
......الذين لا يحسنون قول لا فينزلونها في الواقع ويرفعون تقاريروهمية عليها وفي آجال محددة
فكيف لو قالوا لا ماذا سيقع ستتعطل المنظومة كلها وسينتزعون حقوقهم وفي انتظار ذلك سيبقى الاطار وهم لن يتحقق والدليل ما دور جمعية المديرين من ما ينسج اليوم في سرية تامة .

اظن ان العديد من اطر الادارة التربوية سيطلب الاعفاء من مهام الادارة في حالة اذا ما طلب منهم المباراة و التكوين لاجل الحصول على الاطار . فمنهم من قضى سنوات من عمره في الادارة.تبا و تبا لهذا الاطار ان كان بهذه الطريقة.

انا اشاطرك الراء استاذ في ضرورة توضيح كل الجوانب القانونية للممون الاداري ان وجد هذا الاطار, ولكن ضرورة التكوين من اجل تقلد المسؤولية التربوية اصبحت مسالة حتمية لان معظم المديرين ليتمتعون باية قدرات تمكنهم من تسيير الادارة بل تجده معتمد اساسا على حارس عام او استاذ,
اما معظم الحراس العامون لاعلاقة لهم بتاطير التلميذ هدفهم هو الابتعاد عن مهام القسم وتجده في سبات عميق يتجول في الساحة لاعلاقة له بالتاطير ولاالنظام

تكونون المدراء وتتركون مجموعات متطفلة اسمها النقابات تعبت بمصلحة التلاميذ.الا تجب مبارة وتكوين وتخرج من اجل امتهان العمل النقابي,كونو المدير وليصبح اطار وكل ما سيحرثه بمؤسسته سيتم دكه من طرف كلوشارات نقابية بالنيابات والتاريخ بيننا

بعد التكوين لمدة سنة فيه شق نظري وشق تطبيقي ستحدد الوزارة المناصب الشاغرة ضمن المؤسسات التي سيحال مديروها على التقاعد وتنضاف إليها المؤسسات المحدثة وسيتم التباري على هذه المناصب من طرف المتخرجين حسب درجة الاستحقاق من امتحان التخرج كل حسب رغبته .كما أن المرأة سيكون لها حضور وازن داخل هذه الاطار الجديد بحيث ستتقلد النساء مسؤولية تسيير المؤسسات التعليمية .
أما المديرون الممارسون حاليا فسيخضعون لعملية إعادة الترتيب وفق معايير محددة ومنهم من سيكون مصيره الاعفاء .

الى صاحب التعليق13 ذلك المدرس المريض الذي لايفقه شيئا في دور الحارس العام فدوره مفصل في التشريع المدرسي اما الساحة فهي عمل تطوعي بدون مقابل والحارس العام قضى سنوات في القسم ويعرفه جيدا وامثالك بدون شك لايقومون بواجبهم ولي فيه الفز كيقفز ههههه.