فهل فعلا مستوى تلاميذ الأمس يفوق مستوى تلاميذ اليوم كما صرح بذلك السيد الوزير؟ وإذا كان الأمر كذلك، فلماذا لم يكمل السيد الوزير "خيره" ويعدد لنا أسباب تأخر هذا وتفوق ذاك؟ لا يجب أن نلوم العامة إذا أصدروا أحكاما مشابهة ، ولكن إذا صدر استنتاج من هذا القبيل من رجل دولة برتبة وزي...
إرساء أسس الحكامة التربوية الجيدة أهم ما يميز مشروع المؤسسة في حلته الجديدة ، الذي جاء بصيغة تحاول رد الاعتبار للفصل الدراسي والمدرسة وفق مقاربة تشاركية تتمحور حول النتائج : تدبير بالنتائج يركز على أولويات تلخصها كل الوثائق الرسمية في رفع معدلات النجاح في جميع المواد والمس...
ليس غريبا أن تعلق وزارة التربية الوطنية فشل المنظومة التربوية على الأستاذ، لأن الإنسان بطبعه عندما يفشل فإنه لا يمكن أن ينسب الفشل إلى نفسه بل يبحث عن شماعة تلغي مسؤوليته، هذا من جهة، ومن جهة ثانية فالأستاذ هو الحلقة الضعيفة التي يسهل تعليق الفشل عليها لأنه قبِل أن يكون كذلك وأض...
لقد حدد الميثاق الوطني للتربية والتكوين أهم المواصفات والمقومات التي يجب توفرها في المدرسة المغربية لتضطلع بمهامها في التنشئة الاجتماعية، من خلال تربية المتعلمين على القيم والاختيار، وإكسابهم كفايات ثقافية وتواصلية واستراتيجية، تأهلهم للاندماج الفاعل في الحياة الاجتماعية والثقاف...
تعتبر المدرسة مجتمعا مصغرا تتناغم ثقافة ساكنته والثقافة الاجتماعية السائدة المنبثقة من قلب المجتمع سلوكا ومعاملات لتساهم وبشكل فاعل في صناعة وتشكيل الإنسان الذي نريد، ضمن الإطار العام للمجتمع.وتحرص المدرسة على زرع القيم الإنسانية والتطوير والتعديل وتهذيب السلوك ضمن أطر المنظومة...
لقد أضحى لزامًا في عصر التقنية و تدفق و سرعة المعلومة، أن تتمحور الرؤى و الفلسفات ذات البعد التنموي حول جعل الإنسان في قلب الاهتمام و التفكير، وفي صلب الفعل والمبادرة باعتباره مدخلًا أساسيًا للتنمية و الرفاه المنشود. فلقد بات تأهيل الإمكان البشري محطَ انشغال الفلسفات السياسي...
إن المُقلب لما بين دفتي التاريخ من أحداث ووقائع يخلص حتما إلى أن الحط من قدر المعلمين لم يكن دائما وليد نبت شيطاني بقدر ما كان محصلة سلوك اجتماعي ألقى بظلال قاتمة على سمو الرسالة وشرف القائم عليها. صحيح أن التعليم في فترات تاريخية معينة أضحى مهنة من لا مهنة له, وملاذا ينشده كرام...
بعد نشر وزارة التربية الوطنية للوائح إضافية للناجحين في إمتحانات الترقية بالشهادات, طفى مشكل ملاءمة تخصصات الشواهد للمواد المسندة, خصوصا بالنسبة لأساتذة تغيير الإطار من الإبتدائي إلى الثانوي التأهيلي, و يبرز المشكل بحدة بالنسبة للأساتذة حاملي شهادة الماستر في القانون, حيث أسند ل...
عندما تخرجنا كأساتذة بعد التكوين من المراكز،أخبرونا أن تعييناتنا سيقع فيها شوائذ، إذْ بفعل شروط غير مُبينة،أُرسِل البعض منا إلى مدن مُعينة،أما نحن فقد كان علينا قضاء بعض السنوات في القرى والبوادي، إلى أنْ يحين دورُنا في الانتقال ـ وَقتها ـ ٱعتبرنا الأمر عادي، غير أنَّ هذه السنو...
تُجمع مختلف الأدبيات المهتمة بمجال التوجيه التربوي على أن إشكالية الاختيار الدراسي والمهني تتموقع عند نقطة تلاقي مجالين يتسمان بطابعهما الدينامي، يرتبط أحدهما بذات المتعلم التي تخضع في سيرورة بناءها وتطورها لجملة من العوامل الشخصية والنفسية والعائلية...، فيما يتعلق المجال الثاني...
